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  2. 问题

()是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。

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A、培训技术的选择

B、培训教材的选择

C、培训方法的优选

D、培训者的选择

参考答案:

C

培训方法的优选是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。

人力资源管理师三级

相关问题:
  • 收集受训者的绩效资料，对其在受训前后的一段时间内绩效的变化进行考察的
  • ()是指由一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训
  • 在实践性培训法中，常用于管理培训的方法是()。
  • 培训有效性评估最常用到的方法是()。
  • ()是一种基于岗位胜任力和人才测评等手段的培训需求分析方法。
  • ()是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。
  • ()是指企业通过为某些员工分派具体任务对其进行培训的方法。
  • 以下各选项属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法是()
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    1.
    ()就是通过选取若干具有代表性的典型人物
    2.
    绩效考评指标设计的前提和基础是()。
    3.
    ()即考评者按照自己的标准寻找被考评者与
    4.
    获得专利权的项目数属于()的绩效考评指标
    5.
    ()直接反映潜在的劳动结果，是劳动的固化和
    6.
    对于()的绩效指标，设定的考评标准通常是一
    7.
    目标分解法采用的是()设定目标的方法。
    8.
    ()表现为被考评者上一个考评期内的评价结
    9.
    ()效标更适用于评价人际交往频繁的工作岗
    10.
    绩效考评时“水至清则无鱼，人至察则无徒”
    11.
    下列不是KPI标准水平的是()。
    12.
    关键绩效指标法的核心是()。
    13.
    在KPI指标和指标值的设定上，不可以选择的
    14.
    ()是管理者与员工之间最重要的沟通方式。
    15.
    与战略导向KPI体系相比，一般绩效评价体系
    16.
    下列行为或意图，()不会产生考评的苛严误差
    17.
    有效的绩效指标应该立足于()的目的。
    18.
    反映科技人员的指标有()。
    19.
    ()面谈是在一次面谈中，采取灵活变通的方式
    20.
    ()是通过多方面信息的采集和处理，对企业成
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