最近，有位高三考生和母亲一起来找我咨询。男孩对我诉苦道，“宋老师，我最近心情特别烦，每次回家母亲总是唠叨个没完，尤其爱反复说一些象‘最后关头啦、坚持两个月啊’之类的无聊话，真不知道有什么用。我明白他们为我好，不过，我已经很努力了，这样说一点意义也没有。您说呢？”
随着高考日期的临近，很多家有考生的父母出现了不同程度的焦虑情绪，这一点在母亲身上表现尤其突出，上面这位同学提到的情况就是一个典型案例。尽管母亲希望提醒孩子，鼓励孩子，但是起到的效果却是恰恰相反。为了帮助大家在这个时期给孩子鼓劲，避免说一些容易泄气的话，在此，我提出一些建议，供大家参考！
首先，要从《曹刿论战》中学会给孩子鼓劲， “一鼓作气，二而衰，三而竭”。天天用同一种说法给孩子鼓劲，会让孩子感到疲惫而力竭，是非常不利于备战心态调整的。因此，尽可能不要总是把一些自认为鼓劲的话挂在嘴边，一味重复很容易让孩子厌烦，同时，造成“三而竭”的反面影响，最起码要适当改变一下表达方法。
其次，要充分重视心理暗示，避免说法不当，造成不良影响。在此，要特别指出，很多家长挂在嘴边用来提醒孩子的说法含有很强的不良心理暗示成分。例如：“最后关头”的说法容易让孩子产生“终点效应”：“千万要坚持住啊！”则暗含着不信任成分；而“还不努力，上不了大学你这辈子就完了！”更是采用了威胁手段。凡此种种，都是一些不当说法，会给孩子造成不良心理暗示，造成泄气的结果。
针对文章开头提到的个案，我给那位考生的家长设计了几句话，大家可以参考一下，结合自己孩子的情况调整一下说法，也许会对孩子产生一定的鼓劲效果。“不管结果怎样，儿子，我感觉你面对高考，越来越象个男人了！”（有助于稳健）“最近压力挺大，老妈有点焦虑了，不过，我看你好像没啥事。”（有助于减压）“我感觉上次数学你自己总结之后，思路比原来清楚多了。”（有助于积极总结）当然，说这些话也要选择场合，同时，不要有意反复地说，让孩子感到你是无意中提起的，效果。