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()是培训课程的主体，他们不但是课程的接受者，同时也是一种可利用的学习资源。

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A、学员

B、培训教师

C、教学组织

D、教育

参考答案:

A

学员是培训课程的主体，他们不但是课程的接受者，同时也是一种可利用的学习资源。

人力资源管理师二级

相关问题:
  • 组织分析的具体内容包括()。
  • ()即指评价员工绩效的指标及标准，为了实现组织的目标，对个人或集体的绩效
  • ()是连接个体绩效与组织绩效的一个桥梁。
  • 对于科技型组织人员进行绩效考评，主要考评()方面的指标。
  • 对于科技性组织的绩效考评，主要考评的指标应为()。
  • ()就是通过图示的方式显示某一团队或员工个体对组织内部和外部客户的工
  • ()是指评价员工绩效的指标及标准，为了实现组织目标，对个人或集体的绩效应
  • 针对管理型组织和服务性组织，考评的重点主要集中在()等几个方面。
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    1.
    个人生活因素会影响员工的工作压力水平，这
    2.
    工作压力也有积极的作用，适度的压力水平可
    3.
    过度工作压力所造成的紧张症状可归为（ ）三
    4.
    行为症状包括（ ）。
    5.
    国际劳工组织的最高权力机关是（ ）。
    6.
    工会的职能不包括（ ）。
    7.
    国际劳动立法泛指由若干国家或国际组织共
    8.
    经济责任、法律责任与伦理责任构成企业的
    9.
    社会责任国际标准体系简称为（ ）。
    10.
    国际劳工大会的执行机关是（ ）。
    11.
    公司不得从事或支持体罚、精神或肉体胁迫
    12.
    国际劳工公约和建议书构成了国际劳动立法
    13.
    SA8000规定，在任何情况下员工每周加班时间
    14.
    国际劳工公约的同酬公约规定禁止（ ）歧视。
    15.
    我国在（ ）决定恢复参加国际劳工组织的活动
    16.
    保护劳动者的合法权益规定是企业社会责任
    17.
    《工会法》全面规定了工会的（）等重大问题。
    18.
    国际劳动立法的主要内容包括（ ）。
    19.
    主要的国际劳工公约有（ ）。
    20.
    工会组织建设的法律保障主要体现在（ ）方面
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