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小林诚实内向,谦虚勤奋,且具有亲和力,这些描述说明
12 查阅
A、
性格特征
B、
能力
C、
气质
D、
认知
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参考答案:
A
中学教师资格
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相关问题:
皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律
微观的教育观是教师在教育教学实践中形成的对自己的教育教学能力和教育
教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来,这体现了提高教
公共领域的问题从来都不是科学的问题、统计数字的问题,而是主观认知的问
体验营销:是指企业采用让目标顾客观摩、聆听、尝试、试用等方式,使其亲身
一个儿童能辨别自己的左右手,但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以主张教学的最终目标是促进学生
根据认知同化学习论,从例证到规则的学习,属于( )。
随便看看:
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心理
Ta老师-周边问题
1.
开展表演游戏的前提是()
2.
魏武行役①,失汲②道,三军④皆渴,乃令曰:&
3.
蚩尤作兵伐黄帝,黄帝乃令应龙②攻之冀州之
4.
往古之时,四极废①,九州②裂,天不兼覆,地不
5.
在游戏主体(幼儿)对游戏过程自主控制的程度
6.
王问禅①曰 :“颇思蜀否?&rd
7.
民有疾,未知药石①,神农氏始草木之滋②,察其
8.
俗说开天辟地,未有人民,女娲抟②黄土做人。
9.
诸葛恪(kè),字元逊,诸葛亮
10.
古之人民皆食兽禽肉。至于②神农,人民众多
11.
天地浑沌如鸡子,盘古生于其中,万八千岁。天
12.
章武三年春,先主于永安病笃①,召亮于成都,属
13.
七、古诗文知识1. 《题西林壁》 中 &ld
14.
由于 0~2 岁的婴儿处于感知运动阶段,因而婴
15.
六、写出下列句子的修辞方法。1. 再近些,
16.
苏秦①乃洛阳人,学纵横之术②,游说③秦王,书
17.
五、按要求写句子。1. 为了提高学生的成
18.
上①尝从容与信②言诸将能不,各有差。上问
19.
下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指
20.
四、把下列词语补充完整。若( )若( ) (
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