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超贸易保护政策盛行于（）。

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超贸易保护政策盛行于（）。

A.一战与二战之间

B.20世纪70年代

C.20世纪80年代

D.二战以后

参考答案:

答案：A

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    1.
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    2.
    将教学目标由低到高依次分为知识、领会、
    3.
    “先行组织者”教学策略是一种（　　）的教学
    4.
    选择教学方法的主要依据是（　　）。
    5.
    对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。
    6.
    在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以
    7.
    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证
    8.
    布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据
    9.
    教师在教学过程中带领学生观察各种实物、
    10.
    布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六
    11.
    通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进
    12.
    （　　）是最低水平的认知学习结果。
    13.
    在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（　
    14.
    提出掌握学习的心理学家是（　　）。
    15.
    各科教学普遍采用的一种教学方法是（　　）。
    16.
    对程序教学贡献最大的是（　　）。
    17.
    布鲁纳对（　　）的教学设计提出了四项原则。
    18.
    合作学习是指学生们以（　　）的方式代替教师
    19.
    指导教学是以（　　）为中心，在教师指导下使用
    20.
    （　　）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学
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