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问题
教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验,或者到工厂等地方开展实地观察访问
6 查阅
教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验,或者到工厂等地方开展实地观察访问等,这种引导学生获得知识的方式属于( )。
A、实物直观
B、模像学习
C、言语直观
D、变式直观
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参考答案:
A
小学教师
Ta老师搜题
相关问题:
在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感
下列属于模象直观的有( )。
常用的直观形式有 ( )
通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为( )
通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是( )
难以突出本质要素和关键特征的直观形式是( )
用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质
生物教师利用幻灯或视频资料,可以观察到动植物的缓慢生长过程,这种直观的
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1.
三相电压型桥式逆变电路,为了防止同一相上
2.
升降压斩波电路中,当0<α<0.5时为降压,当0.
3.
按输出相数,可将逆变电路分为单相和多相逆
4.
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5.
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6.
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7.
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8.
单相全桥电压型逆变电路输出电压和电流波
9.
升降压斩波电路中,L和C值极大,输入电压为10
10.
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11.
升压斩波电路能使输出电压高于电源电压的
12.
升压斩波电路中,L和C值极大,输入电压为100V
13.
升压斩波电路中,L和C值极大,输入电压为100V
14.
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15.
财务报告舞弊的常见压力有哪些?
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财务报告的舞弊的三角理论认为舞弊是由哪
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