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以下不符合提取关键绩效指标的方法是()。
13 查阅
【单选题】以下不符合提取关键绩效指标的方法是()。
A、目标分解法
B、关键分析法
C、标杆基准法
D、关键目标法
点击查看答案
参考答案:
D
人力资源师
Ta老师搜题
相关问题:
审核关键绩效指标的要点包括()。[2011年11月二级真题]
提取关键绩效指标的方法有()。
关键绩效指标的可测性是指()。
关键绩效指标可分为()。
属于选择关键绩效指标的原则的是()。
目标分解法包括()。
设定关键绩效指标常见的问题有()。
关于目标分解法的说法正确的是()
随便看看:
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Ta老师-周边问题
1.
“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教
2.
每当学生在课堂上没听懂提问时,李老师总批
3.
在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习
4.
某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分
5.
李老师针对已有教学方法的不足,提出了较为
6.
“智如泉涌,行可以为仪表者,人之师也。”《
7.
军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格。
8.
教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和
9.
教育学生必需了解学生的年龄特征,这要求教
10.
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要
11.
在师生关系上存在影响较大的两大理论流派
12.
董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常
13.
关于师生关系,下列说法错误的是()。
14.
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师
15.
对学生的发展最有利的师生关系类型是()
16.
体育是以(???)为目标的教育活动。
17.
“学然后知不足,教然后知困”体现了()的新型
18.
()是树立正确学生观的基础。
19.
与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、
20.
良好师生关系建立的首要途经是()。
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