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每当学生在课堂上没听懂提问时,李老师总批评而贾老师则耐心解决问题。这两位教师的做法反映了()。
15 查阅
【单选题】每当学生在课堂上没听懂提问时,李老师总批评而贾老师则耐心解决问题。这两位教师的做法反映了()。
A、职业知识差异
B、职业能力差异
C、职业理念差异
D、职业认同差异
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参考答案:
C
教师资格证
Ta老师搜题
相关问题:
下列选项中,关于教师职业发展的“生存关注”阶段描述正确的是()。
当代知名的动漫设计大师,绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校
下列不属于教师职业应有的行为是()。
坚守高尚情操.知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家
忠诚于人民教育事业。志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。
“不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映在教师职业道德规范中,要求教师
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关于职业化管理,正确的说法是()。
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关于遵纪守法,看法正确的有()。
3.
下列关于职业道德规范“合作”的说法中,正
4.
职业化是按照职业道德要求以实现工作状态
5.
影响职业技能发展的主要因素包括()。
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下列做法中。符合“坚持原则”要求的是()。
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求助者对心理咨询产生依赖的可能原因是()。
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MMPI效度量表的F分升高,其可能的解释包括()
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从众行为的原因包括()。
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巴斯把婴儿气质分为()。
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收集求助者临床资料的途径有()。
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心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心
14.
属于心理咨询师应该遵循的历史、逻辑、现
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按角色的功能可将角色分为()。
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决定职业荣誉感的主要因素应该是()。
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根据马克思主义基本原理,决定道德发展状况
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