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在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有()
17 查阅
【单选题】在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有()
A、全面性
B、阶段性
C、独立性
D、片面性
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参考答案:
A
教师资格证
Ta老师搜题
相关问题:
每当学生在课堂上没听懂提问时,李老师总批评而贾老师则耐心解决问题。这
教师要想满足学生发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和
班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老
教师要关注(),促进学生的全面发展。
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而
某小学对学生评优制度进行了改革,增设了“创造之星”、“孝心少年”等多
体罚学生、对学生使用暴力等事件的发生,违反了“以人为本”中()的学生观
( )是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学
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物体分类教育的注意事项。
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数学教学活动的作用:
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小组活动组织形式中,教师观察与指导的主要
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学前儿童数学教育的意义和价值:
5.
幼儿数学教育的总目标
6.
幼儿数学教育的基本原则:
7.
名词解释:数学区
8.
名词解释:数的守恒
9.
名词解释:感知集合教育
10.
名词解释:小组活动形式
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名词解释:计数活动
12.
名词解释:数学教学活动
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名词解释:操作法
14.
让幼儿比较物体数量应右手取物,从左到右一
15.
在多数的情况下,活动目标的表达中都未列出
16.
把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。
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19.
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20.
幼儿辨别形状最关键不在于“指认” ,而在
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