1、汉语言文学
培养目标：本专业培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的语言文字实际应用能力，适合到党政机关、企事业单位从事高级文秘、公关、宣传和行政管理等工作，到教育、文化、出版等部门从事教育、创作、评论、编辑、新闻采写和管理等工作的高级人才。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉文字学、文学概论、写作学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、社会学、修辞学、行政管理学、国际政治与经济、编辑学等。
授予学位：文学学士
2、汉语言文学(师范)
培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在中等和高等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉文字学、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、写作、教育学、心理学、语文教学论等。
授予学位：文学学士
3、汉语言文学(高级文秘)
培养目标：本专业培养系统掌握专业基本理论知识和技能，具有较强的语言文字实际应用能力，适合到党政机关、企事业单位从事文秘、公关、宣传和行政管理工作，文化部门从事创作、评论、编辑和新闻工作的高级文秘人才。
主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、写作、外国文学、社会学、修辞学、现代管理学、管理心理学、档案学、公共关系学等。
授予学位：文学学士
4、广播电视新闻学
培养目标：本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其他新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等工作、以及从事企事业单位的宣传、广播工作的新闻传播学高级专门人才。
主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、新闻写作学、电视摄像、广播电视法规与广播电视职业道德、电视作品分析、公共关系学等。
授予学位：文学学士
5、历史学(师范)
培养目标：本专业培养适应21世纪我国社会发展需要，基础扎实、知识结构合理、具有一定理论素养、创新精神和实践能力的德智体全面发展且具备良好综合素质，能胜任中学历史教育教学和教学研究工作的专门人才。
主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现当代史、世界古代中世纪史、世界近代史、世界现当代史、中国史学史、西方史学史、史学概论、历史文献学、历史要籍介绍与选读、中学历史教学论等。
授予学位：历史学学士
6、数学与应用数学
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，能够运用数学知识、金融工具和数量分析解决金融中的一些实际问题，受到科学研究的初步训练，能在银行、保险、证券、信托等金融部门从事理财、风险管理工作，也可以在教育研究或在生产经营、管理部门从事实际应用、开发研究的专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、高级语言程序设计、计量经济学、数学实验与数学建模、金融数学、应用随机过程、保险学原理、投资决策分析、利息理论等。
授予学位：理学学士
7、数学与应用数学(师范)
培养目标：本专业培养掌握数学科学和教育科学基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学、科学研究及其他工作能力的专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、高级语言程序设计、常微分方程、计算方法、复变函数、实变函数、近世代数、数学实验与数学建模、计算机网络与多媒体技术、教育学、心理学等。
授予学位：理学学士
8、信息与计算科学
培养目标：本专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息科学与计算科学的基础理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术科学与工程计算中的实际问题、在企业事业单位从事实际科学计算和开发研究的专门的应用型人才。
主要课程：数学分析、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计、高级语言程序设计、数值计算方法、信息科学基础、数据分析数据结构与算法、化方法等。
授予学位：理学学士
9、统计学
培养目标：本专业培养具有统计学所需要的良好的数学基础，并具有经济学或其他相关学科的专门知识，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机处理数据和分析数据，能在企事业单位从事统计调查、统计信息管理、数据分析管理工作的应用型人才。
主要课程：数学分析、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计、高级语言程序设计、应用随机过程、计量经济学、时间序列分析、应用回归分析、统计软件、经济学原理、数据库与数据结构等。
授予学位：理学学士
10、物理学(师范)
培养目标：本专业培养具有物理学的基本理论、基本知识及实验技能，受到科学研究的初步训练，能在高等和中等学校进行物理教学的教师、教育研究人员和其他教育工作者。
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、普通物理实验、数学物理方法、理论物理近代物理实验、电工学及实验、电子技术基础及实验、中学物理教学法及实验等。
授予学位：理学学士
11、应用物理学
培养目标：本专业培养具有坚实的数理基础，能够掌握从电子功能材料到新型元器件以及微电子技术等方面的专业知识和实践技能；掌握器件，集成电路，微系统和微电子材料的结构、设计、制造工艺、测试技术和设计软件系统；熟悉电子技术与计算机技术，能在微电子领域及相关的交叉学科领域，如集成电路设计与制造、微电子材料制备与开发、计算机技术应用与开发、电路与电子系统的设计与制造等领域从事科研、技术数据管理和市场开发等工作的高级专门技术人才。
主要课程：高等数学、普通物理、数理方法、量子力学、统计物理、电动力学、固体物理、电子线路、半导体物理、半导体材料、材料物理、材料分析及测试技术、现代电子材料与器件、传感器及接口技术、计算机网络与数据通信、信号与系统、电路设计软件、集成电路原理、微电子专业实验等。
授予学位：理学学士
12、光信息科学与技术
培养目标：本专业培养德智体全面发展，基本功扎实，知识面宽，适应能力强，具有光信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究的初步训练，能在光信息科学与技术、光机电算一体化及相关电子信息科学、计算机科学与技术领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计，生产技术管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。
主要课程：高等数学、普通物理、物理光学、数理方法、量子力学、计算机应用基础、电子技术基础、光信息处理与全息技术、光电子技术、激光原理、光传感技术与应用、工程光学等。
授予学位：理学学士
13、思想政治教育(师范)
培养目标：本专业培养适应21世纪我国社会发展需要的，德智体全面发展，能从事中学思想政治教学与管理工作，能胜任企事业单位及党政机关管理工作、且具有宽厚的科学、文化知识、一专多能的高素质的创新型专门人才。
主要课程：哲学原理、政治经济学、政治学、中国革命史、中华人民共和国史、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、世界政治经济与国际关系、经典著作选读、法学概论、社会主义市场经济学、社会学、中国文化概论、管理学、经济法学、行政法学、伦理学、教育学、心理学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论、中国哲学史、西方哲学史、西方经济学原理等。
授予学位：法学学士
14、社会工作
培养目标：本专业培养具有基本社会工作理论和知识、较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。
主要课程：社会学概论、社会工作概论、个案与团体工作、社区工作、社会行政、社会保险与社会福利、社会环境保护、人口社会学、管理学原理、行政管理学、行政法学、组织社会学、社会心理学、青少年社会工作、老年社会工作、社会调查方法、社会统计学、城市社会学、农村社会学、中国文化概论等。
授予学位：法学学士
15、公共事业管理(医学法学)
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的具有现代管理、医学、法学等方面的基本理论知识以及应用这些知识的能力，能在医疗卫生单位、法律服务机构从事卫生行政管理、普通法律、医事法律和卫生法学教学与研究的高级专门人才。
主要课程：法理学、行政法、诉讼法、卫生法、医事法学、社会医学与卫生事业管理、医疗法律实务、律师实务与公证制度、卫生经济学、医疗保险、医学伦理学、医院管理学、人体解剖学、生理学、外科学、内科学、妇产科学、病理生理学、药理学、传染病学、预防医学、法医学等。
授予学位：医学学士
16、国际经济与贸易
培养目标：本专业培养能系统地掌握国际经济、国际贸易的基本理论、基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状、主要国家和地区的社会经济情况、熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及对外贸易的政策法规，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、科学研究和宣传策划工作的高级专门人才。
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、经济法、国际经济学、进出口贸易实务、外贸函电、国际贸易、国际商法、国际经济合作、市场营销、组织行为学、计量经济学、国际金融、国际贸易地理、外贸会计、统计学等。
授予学位：经济学学士
17、工商管理
培养目标：本专业培养能系统掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论以及定量、定性分析方法，具备管理、经济、法律、企业管理方面的知识和能力，能在企业、事业及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的有一定科学管理和实际工作能力的高级专门人才。
主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、组织行为学、运筹学、管理信息系统、统计学、会计学原理、财务管理、市场营销、国际贸易、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理等。
授予学位：管理学学士
18、市场营销
培养目标：本专业培养具有一定的网络营销、市场营销和工商管理方面的基本理论和基本知识，具有一定的科学研究和实际工作能力，能在企事业单位及政府部门从事国际国内市场开拓、营销以及咨询、管理、调查与研究工作的高级专门人才。
主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、市场营销学、国际市场营销、网络营销、国际商务谈判、跨国企业营销管理、市场调研与预测，供应链管理、CI理论与实务、电子商务、客户资源管理等。
授予学位：管理学学士
19、会计学
培养目标：本专业培养能系统地掌握会计学的基本理论和现代财政、财务管理方法，具有一定的外语水平和计算机应用能力，能从事各类企事业单位、会计师事务所、审计师事务所、经营管理部门会计工作的德才兼备的高级专门人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、会计学原理、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、电算化会计、运筹学、管理信息系统、财政学、货币银行学、国际金融、统计学、证券投资与期货市场、市场营销、国际贸易等。
授予学位：管理学学士
20、会计学(国际课程实验班)
详见南通大学国际课程实验班招生专业介绍。
21、人力资源管理
培养目标：本专业培养能系统掌握人力资源管理的基本理论和现代企事业单位组织管理和协调的技术与方法，具有较强的分析、解决问题的能力和计算机应用能力，能从事组织、劳动人事、工资、社会保险等工作的德才兼备的复合型专门人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、人力资源管理、国际金融学、劳动经济学、组织行为学、劳动法学、会计学原理、工资理论、人员素质测评、社会学、统计学、社会保障学、运筹学、管理信息系统等。
授予学位：管理学学士
22、电子商务
培养目标：本专业为企事业单位，政府机构各级经济管理部门，社区服务与管理机构、金融与证券机构，以及学校科研机构培养具有现代经营意识和战略眼光的跨学科综合型的高素质高水平的电子商务专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、战略管理、国际贸易、运筹学、国际商务、电子商务系统设计、网络营销、电子商务法律、电子商务系统开发与管理、供应链与物流管理、数据库概论、电子商务原理、电子商务安全与支付、计算机网络与通信、管理信息系统等。
授予学位：管理学学士
23、物流管理
培养目标：本专业为物流企业、企事业单位物流部门，各级政府机构经济管理部门，以及学校、科研机构培养具有现代物流管理理念和供应链管理战略眼光的跨学科综合型的高素质、高水平的物流管理专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、市场营销学、经济法、运筹学、现代物流管理、电子商务、运输经济学、国际货运代理、供应链管理、配送技术与管理、物流成本管理等。
授予学位：管理学学士
24、公共事业管理
培养目标：本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、卫生、体育、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事工作的高级专门人才。
主要课程：管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘等。
授予学位：管理学学士
25、行政管理
培养目标：本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。
主要课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策，人力资源开发与管理、信息管理概论、管理心理学、行政法与行政诉讼法等。
授予学位：管理学学士
26、信息管理与信息系统
培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础，计算机科学技术知识与应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能够承担各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门的信息管理工作，从事各种类型的信息系统建设规划与管理工作的综合性高级专门人才。
主要课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、信息管理学、信息组织学、信息存储与检索、管理信息系统分析与设计等。
授予学位：管理学学士
27、教育学(小学双语教育、师范)
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育教学能力、研究能力的小学骨干师资；同时培养中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员，各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
主要课程：普通心理学、教育心理学、中外教育史、教育原理、课程与教学论、德育原理、教育研究方法、小学英语教学与研究、英语口语、英语写作、英语听力、英美文化等。
授予学位：教育学学士
28、学前教育(师范)
培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识和专业技能，能在学前教育机构从事教学和研究工作的骨干教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
主要课程：儿童发展心理学、学前教育学、学前卫生学、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、幼儿园课程、学前儿童游戏、学前教育科研方法、钢琴、形体与舞蹈、儿童画创作、声乐等。
授予学位：教育学学士
29、教育学（心理健康教育、师范)
培养目标：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在学校及相关机构从事心理健康教育、心理咨询与辅导、升学与就业指导等工作的高级专门人才。
主要课程：普通心理学、普通教育学、发展心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量、学习心理辅导、人际交往与辅导、心理咨询概论、团体心理辅导、心理健康教育课程设计与实施、心理训练与人员培训等。
授予学位：教育学学士
30、应用心理学
培养目标：本专业培养具备心理学的基本理论，基本知识、基本技能，能在学校心理健康教育、升学与就业指导、心理辅导与干预、市场调查与预测、宣传与策划、人才评价、人力资源管理、人才潜能开发等相关机构从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。
主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、学习心理学、社会心理学、心理辅导、心理治疗、人力资源管理、组织行为学、心理训练与人员培训等。
授予学位：理学学士
31、教育技术学(师范)
培养目标：本专业主要培养能够运用现代教育理论和现代媒体技术(计算机技术、网络技术、视音频技术、摄影摄像技术等)，对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价的复合型人才；能从事学校教育技术学课程教学的教师以及各级电教馆、各类学校教育技术工作的专门人才。
主要课程：教育技术学导论、教学系统设计、教育电视系统、电视教材的编导与制作、多媒体技术基础、计算机网络技术、计算机辅助教学、多媒体课件制作、网络媒体设计、教学媒体的理论与实践、信息技术教学法、专业英语等。
授予学位：理学学士
32、音乐学(师范)
培养目标：本专业培养具有良好品格和文化素养，掌握一定音乐理论，以及声乐演唱、器乐演奏、钢琴伴奏和舞蹈表演所必须的音乐基础理论与相关知识、基本技能，同时具备心理学、教育学等理论素养的复合型人才，能从事音乐教学和研究的专门人才。
主要课程：视唱练耳、基本乐理、和声基础、曲式分析、中国民族音乐概论、音乐欣赏、中国传统音乐概论、音乐美学、复调音乐、西方音乐史、西方音乐名作欣赏、合唱与指挥、音乐教育基础理论、声乐、钢琴、器乐等。
授予学位：文学学士
33、音乐表演
培养目标：本专业培养具有马克思主义基本理论素养和系统的专业基础知识，具有较强的演唱和演奏能力和教学能力，具有专业技能突出、适应面广、综合能力强、富有活力和艺术热情的高级音乐专业人才。本专业既培养各种演出团体的专业演员，也培养各种大众传播部门和文化基层部门、演出公司从事音乐创作、编辑和策划的组织人员。
主要课程：声乐演唱、钢琴演奏、乐器演奏、基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、中国民间音乐、中国音乐史与名作赏析、音乐美学、电脑音乐制作、西方音乐史与名作赏析、合唱与指挥、歌曲伴奏等。
授予学位：文学学士
34、英语
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和基本技能，熟练掌握英语语言运用能力，了解英语国家社会文化和相关人文及科技基础知识，适合在高等和中等学校从事英语教学及研究、在工商、经贸、文教、新闻、体育及涉外等部门从事具体业务及翻译、谈判等工作的高级人才。
主要课程：综合英语、英语视听说、英语读写、翻译理论、高级翻译、高级口译、英语语言学概论、英美文学史及作品选读、跨文化交际、教育学、心理学、英语教学法、国际金融、进出口业务、外贸谈判等。
授予学位：文学学士
35、英语(师范)
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和基本技能，有较熟练的英语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
主要课程：英语听说、英语读写、英美文学史、英国文学作品选读、美国文学作品选读、英语语言学概论、跨文化交际与外语教学、普通教育学、普通心理学、英语教学法等。
授予学位：文学学士
36、英语(外贸英语)
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言学基础，掌握对外贸易实务和现代化电子商务技能，能在对外贸易相关部门从事具体业务与商贸谈判的高级专门人才。
主要课程：英语听说、英语读写、英美文学史、英语语言学概论、跨文化交际(含外交礼仪)、国际金融、进出口业务、外贸谈判、英国文学作品选读、美国文学作品选读等。
授予学位：文学学士
37、英语(英语翻译)
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基本功，良好的综合能力和素质、一定的相关专业知识及技能，宽广的知识面，较强的英语技能，具备在工商、经贸、文教、新闻、体育等部门进行口译、笔译的能力，能够熟练运用英语从事涉外工作的翻译专业人才。
主要课程：英语听说、英语读写、英美文学史、英语语言学概论、跨文化交际、英美文学选读、翻译理论、实用翻译、高级口译、高级翻译等。
授予学位：文学学士
38、日语
培养目标：本专业培养具有扎实的日语语言基础和较广泛的人文知识，能在经贸、外事、文化、新闻出版、教育等部门从事翻译、研究、教学、管理的日语高级专门人才。
主要课程：基础日语、高级日语、日本历史、日语语法、日本社会文化、外贸业务日语、写作、日汉互译等。
授予学位：文学学士
39、化学(师范)
培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能够在高等和中等学校进行化学教学和化学教学研究的教师以及其他教育工作者。
主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析化学)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础、化学教学论以及相关的实验课程，化学教学理论与方法、人文社会科学基础等。
授予学位：理学学士
40、轻化工程
培养目标：本专业培养在染整等轻纺化工领域从事工业生产、工艺设计、科学研究、技术管理和新产品开发的高级工程技术人才。
主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学及物理、染料化学、化工原理、生物化学、染整工艺原理等。
授予学位：工学学士
41、应用化学
培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和较强的实验技能，具有化学研究、化工产品开发及技术管理能力，能在科研机构、高等学校、职业中学及企事业单位从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。
主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础及化工制图、化工原理、生物化学、环境化学、精细化学品化学等。
授予学位：理学学士
42、环境工程
培养目标：本专业培养具备城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理，教育和研究开发工作的环境工程学科高级工程技术人才。
主要课程：工程力学、测量学、仪器分析、水力学与水泵、环境分析与监测、化工原理、微生物学、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废弃物处理、环境设计、无机及分析化学、物理化学等。
授予学位：工学学士
43、化学工程与工艺
培养目标：本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保、军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：无机及分析化学，有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工传递过程、工业化学、工业催化、化工分离工程、精细有机合成、精细化学品化学等。
授予学位：工学学士
44、高分子材料与工程
培养目标：本专业培养具有高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高技术纤维、高分子材料研究方法等。
授予学位：工学学士
45、生物科学(师范)
培养目标：本专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，能够在高等和中等学校进行教学和教学研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作者。
主要课程：高等数学、普通物理学、无机及分析化学、有机化学、生物化学、动物生物学、植物生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、发育生物学、神经生物学、生态学、生物科学教学论及相关的实验等。
授予学位：理学学士
46、生物技术
培养目标：本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术、生物工程的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
主要课程：高等数学、普通物理学、无机及分析化学、有机化学、生物化学、基础生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备及相关的实验等。
授予学位：理学学士
47、机械工程及自动化
培养目标：本专业培养具有机械工程及自动化基础知识与应用能力，能利用计算机辅助设计，制造及技术分析方法，从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的知识基础宽厚、实践能力完备、创新意识强烈、综合素质优良的应用型、复合型高级工程技术人才。
主要课程：工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、控制工程、测试技术、计算机系列课程、机械工程材料、制造技术基础等。
授予学位：工学学士
48、测控技术与仪器
培养目标：本专业培养掌握电子、计算机、光信息、自动控制及精密机械等多项技术、能从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、运用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、工程光学、控制工程基础、精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、信号分析与处理、传感器技术、精密测控与系统等。
授予学位：工学学士
49、电子信息工程
培养目标：本专业培养具备能较系统地掌握电子信息技术领域宽广的基础理论知识和电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备、信息系统的基本能力的高级技术人才。
主要课程：电路、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、固体物理基础、半导体物理基础、光电子物理基础、半导体器件、集成电路CAD、集成电路工艺原理等。
授予学位：工学学士
50、电子科学与技术
培养目标：本专业培养微电子学、信息技术领域内具备宽厚理论基础、专业知识和实践能力，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造所必须的基本理论和方法，具有电路分析、工艺分析、专用集成电路设计及芯片封装与测试等基本能力的高级技术人才。
主要课程：电路、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、固体物理基础、半导体物理基础，光电子物理基础、半导体器件、集成电路CAD、集成电路工艺原理等。
授予学位：工学学士
51、集成电路设计与集成系统
培养目标：本专业培养微电子学、信息技术领域内具备宽厚理论基础、专业知识和实验能力、了解微电子材料及其工艺技术，具有电路与系统、电磁兼容技术以及集成电路芯片设计、封装设计、多芯片组件设计等多方面知识的高级技术人才。
主要课程：电路、信号与系统、模拟电子技术、数字逻辑设计、微机原理、电磁兼容技术、半导体器件、集成电路工艺、集成电路CAD、集成电路封装技术、集成电路多芯片组件技术等。
授予学位：工学学士
52、电子信息工程
培养目标：本专业培养具备能较系统地掌握电子信息技术领域宽广的基础理论知识和电子设备与信息系统等方面的专业知识、受到电子与信息工程实践的基本训练、具备设计、开发、应用和集成电子设备、信息系统的基本能力的高级技术人才。
主要课程：电路、信号与系统、电磁场与电磁波、模拟电子技术、高频电子线路、数字电子技术、微机原理、数字信号处理、通信原理、数字通信技术等。
授予学位：工学学士
53、电子信息科学与技术
培养目标：本专业培养具备电子信息科学与技术、计算机科学与技术的基本理论、基本知识和较强的动手能力，受到严格的科学实验训练和科学研究的初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的高级专门人才。
主要课程：电路分析、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、高级语言程序设计VC 、微机原理、通信原理、数字通信技术、多媒体通信技术等。
授予学位：理学学士
54、通信工程
培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，受到通信工程实践的基本训练，能够从事现代通信系统和网络的设计、开发、调试、应用的高级技术人才。
主要课程：电路、信号与系统、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、通信原理、数字通信技术、移动通信、光纤通信、现代通信网等。
授予学位：工学学士
55、自动化
培养目标：本专业培养具备电工技术、电子技术、电力电子技术、检测技术、自动控制理论、计算机技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化装置、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的具备创新理念的高级工程技术人才。
主要课程：电路、电子技术、电机及拖动、自动控制理论、微机原理、检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制系统、过程控制系统和智能控制等。
授予学位：工学学士
56、电气工程及其自动化
培养目标：本专业的特点是强弱电结合、软件与硬件结合，培养具备电工技术、电力电子技术、自动控制理论、电机及控制技术、计算机技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发，以及电子与计算机技术应用等领域工作的“基础实、素质高、口径宽、能力强、勤奋好学、创新开拓”的高级工程技术人才。
主要课程：电路、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力拖动基础、自动控制理论、微机原理、程序设计、计算机控制技术、检测技术、电力电子技术、电气控制技术等。
授予学位：工学学士
57、计算机科学与技术
培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件及应用的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研、教育、企业、技术和行政管理等部门从事计算机应用和研究开发的高级专门人才。
主要课程：数字逻辑设计及实验、计算机组成原理、高级语言程序设计(C )、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、汇编语言程序设计、接口技术，管理信息系统与实践、嵌入式系统等。
授予学位：工学学士
58、计算机科学与技术(师范)
培养目标：本专业培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，能在高等和中等学校进行计算机教育的教师和其他教育工作者。
主要课程：离散数学、数据结构、计算机组成原理、汇编语言程序设计、高级语言程序设计(C )、操作系统、数据库原理、计算机网络、多媒体技术、计算机辅助教学、教育技术学等。
授予学位：理学学士
59、软件工程
培养目标：本专业培养掌握软件工程的基本理论、方法与技术，具有软件设计能力、工程管理能力和计算机应用能力，掌握软件技术的发展方向，具有良好的综合素质和创新意识，能从事软件的分析、设计、开发、测试和维护的高级应用型工程技术人才。
主要课程：离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机组成原理、高级语言程序设计(C )、编译原理、JAVA程序设计、管理信息系统与实践、计算机网络、UML、与软件建模、软件开发工具及环境等。
授予学位：工学学士
60、网络工程
培养目标：本专业培养系统地掌握计算机、通信和网络方面的基本理论、知识和技能，具有良好工程素质，并能运用所学知识去分析和解决计算机网络与通讯的实际问题，能在信息产业、企事业单位、行政管理部门从事计算机网络系统的规划、设计，网络系统的安全管理与维护，以及网络应用系统的设计、开发、集成和项目管理的高级工程技术人才。
主要课程：离散数学、高级语言程序设计(C )、计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库原理、通信原理、数据通信、计算机网络、网络工程设计、JAVA程序设计、密码学与网络安全等。
授予学位：工学学士
61、计算机科学与技术(计算机网络)(国际课程实验班)
详见国际课程实验班招生专业介绍
62、土木工程
培养目标：本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具有从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，获得注册工程师基本训练，能在国内外工程建设领域从事技术或管理工作的高级工程技术人才。
主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土力学、土木工程材料、混凝土结构、钢结构、房屋建筑学、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、土木工程施工、工程项目管理等。
授予学位：工学学士
63、工程管理
培养目标：本专业培养掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具备土木工程技术和经济、法律相关知识，了解国内外工程管理的发展动态，具有运用计算机辅助技术解决管理问题的能力，获得注册工程师基本训练，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。
主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构、工程施工、建设法规等。
授予学位：管理学学士
64、建筑学
培养目标：本专业培养掌握城市规划、建筑设计和工程管理等方面的基本理论与基本知识，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力，以及多设计工种间组织协调与应用研究、开发研究能力和较强的计算机辅助设计能力，获得建筑师、规划师基本训练，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的复合型高级工程技术人才。
主要课程：建筑设计基础、建筑设计及原理、中国建筑史、外国建筑史、建筑结构、建筑力学、建筑构造、城市规划原理、室内设计、景观设计、建筑物理、建筑经济与法规等。
授予学位：工学学士
65、纺织工程
培养目标：本专业培养具备纺织工程方面的知识和能力，具有较强的外语及计算机应用能力，适应当前纺织生产、科研、教学等部门需要，能从事纺织贸易与经营、纺织信息管理、纺织产品开发、纺织工艺设计、纺织生产质量控制、生产技术改造、对外经济合作等方面工作的复合型高级工程技术人才。
主要课程：纺织材料学、纺纱学、织造学、针织学、非织造学、纺织品设计与加工、纺织品检验与贸易、纺织信息化、机械设计基础、电工与电子技术、工程力学、纺织化学、企业管理等。
授予学位：工学学士
66、服装设计与工程
培养目标：本专业培养具有服装设计、服装结构工艺及服装经营管理知识和实践能力，能从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。
主要课程：服装设计学、服装材料学、服装结构设计、服装工艺与制作、服装CAD、服装生产与经营管理、服装工业制版、服装史、服装工效学等。
授予学位：工学学士
67、服装设计与工程(服装设计与表演)
培养目标：本专业培养德智体全面发展，掌握服装设计与表演专业基础理论和技能，能从事时装模特、时装表演编导、经纪、管理以及服装设计、形象设计、服装营销的复合型人才。
主要课程：服装设计学、服装结构设计、服装材料学、计算机辅助设计(CAD)、形体训练、服装心理学、服饰美学、中外服装史、服装市场营销、服装工业制版、妆饰与形象设计、化妆造型、服装表演、服装表演的组织与策划等。
授予学位：文学学士
68、服装设计与工程(服装艺术设计)
培养目标：本专业培养具有服装设计、服装结构工艺及服装经营管理知识和实践能力，适应服装生产和销售、服装研究、服装行业管理及新闻出版等部门需要，能从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。
主要课程：服装设计学、服装结构设计、服装材料学、计算机辅助设计(CAD)、艺术概论、服装工效学、服装心理学、服饰美学、中外服装史、服装市场营销、服装工业制版、服装主题设计等。
授予学位：文学学士
69、非织造材料与工程
培养目标：本专业培养具有非织造材料与工程方面的知识和较强的外语及计算机应用能力、能从事非织造产品开发、工艺设计、生产质量控制、生产技术改造、产品测试与检验、信息管理、对外经济技术交流与合作等方面工作的复合型高级工程技术人才。
主要课程：纺织材料学、非织造学、纺织工艺学、有机化学、高分子物理、高分子化学、非织造布性能与测试、非织造产品设计、机械设计基础、电工与电子技术、工程力学、企业管理等。
授予学位：工学学士
70、临床医学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能、能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
学生进校一年后，参考本人志愿，根据学校有关规定和程序实施分流培养。按照临床医学、眼耳鼻喉科学、儿科学、神经病学、临床病理学和医学营养学等六个培养方向开设相应课程。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学等。
授予学位：医学学士
71、医学信息学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具有基础医学、临床医学、计算机技术、信息科学与管理科学等方面知识，具有信息技术在医学中应用、研究和开发的基本能力、能在医疗卫生、生物技术和医学工程等相关部门和领域从事计算机应用、软件研究及开发、网络管理工作的高级专门人才。
主要课程：高等数学、物理学、电子学、统计学、计算机原理、计算机语言、软件工程、通讯与网络、数据库系统、基础医学概论、临床医学概论、卫生事业管理、医院信息系统(HIS)、网络信息资源、生物医学图像处理、医学文献检索等。
授予学位：理学学士
72、口腔医学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学、口腔医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事口腔科医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。
授予学位：医学学士
73、医学影像学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学和医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊治、介入放射和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。
主要课程：影像物理基础、电子学基础、计算机应用、影像设备学、人体解剖学、生理学、生物化学、诊断学、内科学、放射诊断学、超声诊断学、放射治疗学等。
授予学位：医学学士
74、药学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备药学学科基本理论、基本知识、实验技能和一定的药物研究、开发能力，能从事药品质量检验、监督管理、临床药学、医学营销、药物研究、开发、药物制剂生产与管理及临床医疗、教学、科研、卫生管理部门等方面工作的药学高级专门人才。
主要课程：有机化学、物理化学、病原生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、药事管理学、临床医学概论等。
授予学位：理学学士
75、康复治疗学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具有基础医学、临床医学的基本理论和知识、掌握康复治疗技术、社区卫生服务技能，并具有一定科研能力和康复医学临床工作能力的医学高级专门人才。
主要课程：医用物理学、人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、人体临床运动学、康复医学基础、物理治疗评价学、物理治疗技术学、作业治疗评价学、作业治疗技术学、语言治疗学、康复工程学、针灸学、推拿学等。
授予学位：理学学士
76、预防医学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备预防医学基本理论知识和卫生监督与监测技术，能在疾病预防、卫生监督与监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。
主要课程：生物化学、病原生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、儿少卫生学、卫生管理学、卫生监督与卫生法规等。
授予学位：医学学士
77、医学检验
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、科研机构、血站及疾病预防控制中心等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、计算机原理、生理学、病理解剖学、生物化学及其检验技术、微生物学及其检验技术、免疫学及其检验技术、分子生物学及其检验技术、医学统计学等。
授予学位：医学学士
78、公共事业管理(卫生经济与管理)
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具有现代管理理论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，从事卫生经济与管理工作的高级专门人才。
主要课程：管理学基础、管理心理学、人力资源开发与管理、卫生经济学、公共关系学、卫生财务管理、卫生事业管理学、卫生统计学、管理信息系统、管理文秘等。
授予学位：管理学学士
79、护理学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备人文社会科学、医学和预防保健基本知识，掌握护理学基本理论和技能，能在护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、病原生物学、病理学、药理学、伦理学、心理学、健康评估、基础护理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、急重症护理、预防医学等。
授予学位：医学学士
80、体育教育(师范)
培养目标：本专业培养系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学，课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术等。
授予学位：教育学学士
81、美术学(师范)
培养目标：本专业培养掌握美术学基本知识、基本理论和专业技能，能够在高等、中等、初级学校进行美术教学、美术创作研究、美术理论研究、艺术管理及美术教育研究的专门人才。
主要课程：艺术概论、美术教学理论与方法、中外美术史、艺术美学、中外画论概要、雕塑、绘画(中国画、油画、壁画)专业技法、各类艺术设计技法、书法、技法理论、材料研究、计算机应用(绘画与设计)等。
授予学位：文学学士
82、美术学
培养目标：本专业培养掌握美术学基本知识、基本理论和专业技能，能够在文化创作部门、文博艺术管理部门或各类学校进行美术创作研究、美术理论研究、艺术管理及美术教学的高级专门人才。
主要课程：艺术概论、中外美术史、艺术美学、中外画论概要、雕塑、绘画(中国画、油画、壁画)专业技法、各类艺术设计技法、书法、技法理论、材料研究、计算机应用(绘画与设计)等。
授予学位：文学学士
83、艺术设计
培养目标：本专业培养具备一定理论水平和较高实际动手制作能力的应用型、复合型专门人才，能够在艺术教育或设计领域从事教学研究工作或在企事业单位独立从事视觉传达设计、装饰艺术设计、装璜艺术设计、环境艺术设计、染织家纺设计及动漫艺术等设计工作。
主要课程：设计史、设计美学、形态构成学、广告设计、CI设计、各专业设计、计算机辅助设计等。
授予学位：文学学士
84、工业设计
培养目标：本专业培养具备能够适应现代化经济发展需要的、具有工业设计专业水平和实践应用能力、德智体全面发展，能在企事业单位、专业设计部门、教学和科研单位从事工业产品开发、视觉传达等设计、研究和教学的高级应用型人才。
主要课程：机械设计基础、电工电子学、工业美术、造型设计基础、造型材料及工艺、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、各专业设计等。
授予学位：文学学士
85、地理科学(师范)
培养目标：本专业培养具备地理科学的基本理论、基本知识与基本技能，能够在高等和中等学校进行地理教学、教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量与地图学、地理信息系统、环境保护、气象学与气候学、教育心理学、地理教学论、计算机辅助教学、人文科学基础等。
授予学位：理学学士
86、地理信息系统
培养目标：本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、房产、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。
主要课程：测量与地图学、自然地理学、人文地理学、C语言、计算机图形学、地理信息系统原理、遥感概论、数据库原理、城市地理信息系统、土地资源评价、管理信息系统、遥感数字图像处理、计算机地图制图、GIS软件分析、区域经济学、环境学概论等。
授予学位：理学学士
87、资源环境与城乡规划管理
培养目标：本专业培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论和基本技能，能在科研机构、企事业单位和行政管理部门从事科研、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理的高级专门人才。
主要课程：自然地理学、经济地理学、国土规划、地图学、遥感应用、管理科学、环境科学、土地评价与土地管理、环境保护、生态环境规划、城市生态学、地理信息系统、城市总体规划、区域规划等。
授予学位：理学学士
88、旅游管理
培养目标：本专业培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅*政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发等。
授予学位：管理学学士
89、环境科学
培养目标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。
主要课程：生态学、环境学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境信息系统等。
授予学位：理学学士
南通大学国际课程实验班招生专业介绍
一、会计学专业
会计学本科专业由南通大学和美国温斯洛普大学合作举办，学制四年，采取中、美分段实施教学的方式进行，即前三年学生在南通大学学习，其中三分之一的专业课程由美方教授讲授；学生获得前三年在南通大学的学分，英语成绩达到托福520分或者雅思6.0分，并获得美国签证，第四年可在美国温斯洛普大学学习。
两校共同制定教学计划，实行学分互认，学生完成学业后可获得南通大学颁发的本科毕业证书，符合学士学位授予条件的可获得分别由南通大学和温斯洛普大学授予的学士学位。
第四年在美获得学士学位的学生可继续攻读温斯洛普大学MBA课程，预计在一年内（两学期加上一个暑假）修完学分，可获温斯洛普大学的会计学工商管理硕士学位。
如因英语成绩或签证等原-因未能在第四年进入温斯洛普大学学习，学生可以有三年的延期，以便最终能满足进入温大学习的条件和获得签证。因故未能赴美学习的学生可继续留在南通大学完成最后一年的学业，成绩合格者可获得南通大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书。
培养目标：本专业主要教授学生管理学、经-济学及企业管理的基本理论和基本知识，训练学生会计、审计方法与技巧，培养能适应经-济全球化、在会计学领域具有实际应用能力和操作能力的、具有广阔视野的跨文化国际人才。
主要课程：生产管理、宏观经-济学、微观经-济学、金融学、管理学、成本会计、管理会计、税收、中级财务会计、审计学、政治经-济学、会计信息系统、管理经-济学、商业写作与表达、高级写作、商业策略与政策、市场学、国际市场开发与管理等。
二、计算机科学技术（计算机网络）专业
计算机科学与技术（计算机网络）本科专业由南通大学和英国贝德福特大学合作举办，学制四年，采取中、英分段实施教学的方式进行，即前三年学生在南通大学学习，其中三分之一的专业课程由英方教师讲授；学生获得前三年在南通大学的学分，若取得托福580分或雅思6.0或达到贝德福特大学的英语测试要求，则可申请赴英签证，赴贝德福特大学进行第四年的学习。
两校共同制定教学计划，实行学分互认，学生完成学业后可获得南通大学颁发的本科毕业证书，符合学士学位授予条件的可同时获得两校授予的学士学位。第四年在英完成本科学位的学生可申请继续攻读贝德福特大学计算机硕士学位。
如因英语成绩或签证等原-因未能在第四年进入贝德福特大学学习的学生可继续留在南通大学完成最后一年的学业，成绩合格者可获得南通大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书。对于英语未达到要求但水平差距不大的学生，贝德福特大学也可以考虑接受其参加第四年的学习，但必须在学习专业课程的同时参加一定的英语培训课程（免费）。
培养目标：本专业注重计算机科学与技术基础理论教学和应用实践能力培养，着重加强网络工程技术基础和基本工程技能训练，使学生掌握现代化数据通讯与计算机网络的基本理论和基本方法，掌握先进的网络工程管理技术，培养具备网络应用开发能力、具有国际IT知识背景的高级工程技术人才。
主要课程：计算机组成与体系结构、高级语言程序设计(C )、数据结构、操作系统、数据库原-理、数据通信、计算机网络、网络管理与维护、网络工程设计等。
杏林学院
南通大学杏林学院坐落于有“中国近代第一城”之美誉的、中国第一批沿海开放城市之一的江-苏省南通市，以南通大学钟秀校区作为办学校园，占地面积400多亩。校园环境幽雅，人文氛围浓郁，教学、生活设施完善，是青年学子理想的求学成才之所。
杏林学院依托南通大学实力雄厚的师资队伍，共享母体优质的教育教学资源，现有在校学生8000余人，设有36个专业(方向)。2008年我院计划面向江-苏、上海、浙江-、安徽、山东、福建、广东等7个省、市招收本科新生2200名。
杏林学院创办近十年，形成了科学、规范的办学机制。
先进的办学理念。坚持“以学生为本”的办学理念，确立培养具有必要的理论基础、较强的实践能力、明显的技能优势的“应用型”人才的目标，采取“因材施教，科学管理”的教学管理策略，重视学生综合素质的培养，尊重学生的个性，发挥学生的特长，挖掘学生的潜能，可能地为每一个杏林学子成才创造条件。
科学的培养方案。根据培养经-济社会发展所需的应用型人才的目标，按照南通大学全日制本科人才培养规格、教学要求，制定适合我院学生的培养计划和课程体系，重点加强基础理论教学和实践技能训练。学生学业期满成绩合格，将颁发普通高等教育全日制本科毕业证书，符合学士学位授予条件的学生将按规定授予学士学位。
高效的管理机制。学院形成了学院、年级（专业）、班级三级学生管理机制，拥有一支精干的专职学生工作干部队伍，择优聘请责任心强、育人经-验丰富的教师担任班主任。建立健全了一系列以人为本、科学有效的管理制度，同时形成了学生自我教育、自我管理、自我服务网络。
完善的助学体系。建立了由奖助学金、助学贷款、勤工助学、特困补助等构成的较为完善的助学保障体系。帮助学生配备人文科技指导老师，指导学生建立各种各样的学习合作小组、科技创新小组、兴趣爱好小组等，形成了具有特色的助生成才体系。
丰富的校园文化。重视学生综合素质的培养，发挥多学科、综合性强的优势，通过开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建展现个人才华的平台，培养学生自我管理能力、职业生涯规划能力、科技实践能力和社会活动能力。
专业介绍
1、汉语言文学(高级文秘)
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学文学院汉语言文学（高级文秘）专业相同。
2、汉语言文学（广播电视新闻学）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学文学院广播电视新闻学专业相同。
3、国际经-济与贸易
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学商学院国际经-济与贸易专业相同。
4、市场营销
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学商学院市场营销专业相同。
5、市场营销（物流管理）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学商学院物流管理专业相同。
6、会计学
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学商学院会计学专业相同。
7、行政管理
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学公共管理学院行政管理专业相同。
8、应用心理学
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学教育科学学院应用心理学专业相同。
9、英语（外贸英语）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学外国语学院英语（外贸英语）专业相同。
10、英语（英语翻-译）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学外国语学院英语（英语·-译）专业相同。
11、日语
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学外国语学院日语专业相同。
12、化学工程与工艺
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学化学化工学院化学工程与工艺专业相同。
13、轻化工程（染整工程）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学化学化工学院轻化工程专业相同。
14、化学工程与工艺（高分子材料）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学化学化工学院高分子材料与工程专业相同。
15、化学工程与工艺（应用化学）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学化学化工学院应用化学专业相同。
16、机械工程及自动化
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学机械工程学院机械工程及自动化专业相同。
17、电子信息工程（电子科学与技术）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学电子信息学院电子科学与技术专业相同。
18、电子信息工程（通信工程）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学电子信息学院通信工程专业相同。
19、自动化（工业电气自动化）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学电气工程学院自动化专业相同。
20、计算机科学与技术
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学计算机科学与技术学院计算机科学与技术专业相同。
21、计算机科学与技术（软件工程）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学计算机科学与技术学院软件工程专业相同。
22、土木工程
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学建筑工程学院土木工程专业相同。
23、工程管理
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学建筑工程学院工程管理专业相同。
24、服装设计与工程
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学纺织服装学院服装设计与工程专业相同。
25、服装设计与工程（服装艺术设计）
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学纺织服装学院服装设计与工程（服装艺术设计）专业相同。
26、护理学
培养目标、主要课程与南通大学护理学院护理学专业相同，授予理学学士学位。
27、艺术设计
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学美术与设计学院艺术设计专业相同。
28、资源环境与城乡规划管理
培养目标、主要课程、授予学位与南通大学地理科学学院资源环境与城乡规划管理专业相同。
29、自动化(楼宇电气技术)
培养目标:本专业培养能够从事与电气工程特别是智能建筑方向有关的系统运行、自动控制、信息处理、试验分析、研制开发、经-济管理等领域工作的“宽口径、复合型”高级工程技术人才。
主要课程:电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力拖动、自动控制理论、微机原-理、程序设计、计算机控制技术、检测技术、电力电子技术、电气控制技术、智能建筑自动化系统、建筑供配电、计算机网络与通信等。
授予学位：工学学士
30、纺织工程(纺织品检验与贸易)
培养目标:本专业培养具有纺织科学与工程、纺织品检测与检验、纺织经-济与贸易等方面的知识和能力，具有较强的外语及计算机应用能力，既能从事纺织贸易与经-营、对外经-济技术交流与合作、纺织品测试与检验，又能从事纺织品开发、纺织工艺设计、纺织信息管理等方面工作的复合型人才。
主要课程:纺织材料学、纺纱学、织造学、针织学、非织造学、纺织品贸易实务、纺织品检验学、纺织品商法、电子商务、外贸函电、纺织品营销学、企业管理等。
授予学位：工学学士
31、临床医学(全科医学)
培养目标:本专业培养德智体全面发展的为社区基层服务的应用型、技能型的医学高级专门人才。
主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、免疫学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、社区医学、全科医学概论等。
授予学位：医学学士
32、医学影像学
培养目标:本专业培养德智体全面发展的掌握医学影像学的基本理论和操作技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级专门人才。
主要课程:人体解剖学、医学电子学、诊断学、内科学、外科学、医学影像诊断学、医学影像检查技术、核医学与放射治疗学、医学影像设备学等。
授予学位：理学学士
33、临床医学
培养目标:本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研并侧重于眼耳鼻喉科学或医学心理学等方面工作的医学高级专门人才。
学生进校一年后，参考本人志愿，根据学校有关规定和程序实施分流培养。按照医学心理学和眼耳鼻喉科学两个培养方向开设相应课程。
主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、眼科学、耳鼻咽喉科学、医学心理学等。
授予学位：医学学士
34、医学检验
培养目标:本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、科研机构、血站及疾病预防控制中心等部门从事医学检验及医学类实验室工作的高级专门人才。
主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、计算机原-理、生理学、病理解剖学、生物化学及其检验技术、微生物学及其检验技术、免疫学及其检验技术、分子生物学及其检验技术、医学统计学等。
授予学位：理学学士
35、动画
培养目标：本专业培养具备电影、电视动画-创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视、网络等媒体的制作岗位上，从事动画-原-画-、动画-创意设计和编导及三维电脑动画-创作理论研究方面的专业人才。
主要课程：动画-概论、动画-运动规律、视听语言、影视动画-剧作、动画-造型设计、动画-场景设计、动作设计动画-设计、后期编辑-与数字合成等。
授予学位：文学学士