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问题
相对以往的“如何分蛋糕”,更多的考虑如何“把蛋糕变大”,这种集体协商双方采取的策略模型是哪种()。
15 查阅
A、
系统模型
B、
对抗模型
C、
互利模型
D、
混合模型
点击查看答案
参考答案:
C
高级劳动关系协调师
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相关问题:
下列关于互利模型的描述,错误的是()。
战略劳动关系管理“冰山模型”包括以下哪些层面的内容()。
关于经济计量模型分析法,下列说法正确的是()。
竞争五要素分析模型是由()提出的。[2012年11月二级真题]
对通过管理人员接替模型分析出的提升受阻的人,应做到()。
竞争分析模型是由()提出的。
在人力资源需求预测的定量方法中,()是先将公司的员工需求量与影响需求量
下列哪项是常见的其他标的期权可采用B-S-M模型定价()A利率期权B货币期权C期
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Ta老师-周边问题
1.
“激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等
2.
学前儿童数学教育目标是按一定的结构和层
3.
对自己的认知过程的意识,是心理学中所说的
4.
学前儿童数学教育基本原则指出,数学教育不
5.
在学前儿童数学教育中,幼儿没有()
6.
学前儿童数学教育在内容安排上,应该遵循数
7.
在学龄前阶段,儿童学习的数学知识仍是一种
8.
教师“教”的作用,其实并不在于给儿童一个
9.
数学来源于现实生活,又是对现实生活的()
10.
儿童在与环境的相互作用中,从同化到顺应,最
11.
大班儿童如果能够根据静态图片在头脑中呈
12.
数学教育能够培养儿童应用数学方法解决日
13.
数学问题是一个()
14.
谈谈怎样创设学前儿童数学教育的环境?
15.
怎样理解学前儿童数学教育中教师的主体性
16.
怎样理解学前儿童数学教育的总目标?
17.
幼儿掌握数的组成和分解有什么特点?
18.
选择学前儿童数学教育内容的依据是什么?
19.
教师制定某一具体的数学教育活动目标要考
20.
学前儿童学习加减运算有什么特点?
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