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科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）作用。

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A、导向

B、动力

C、促进

D、控制

参考答案:

B

小学教师资格

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  • ()是推动教育学发展的内在动力。
  • 小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态
  • 学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（　）。
  • 班集体形成的条件和前进的动力是（）。
  • 小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的
  • 班集体形成的条件和前进的动力是(　　)。
  • 一位从教多年的教师说，现在的学生面临一个很大的问题就是学习动力缺失。
  • ()是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定
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    1.
    下列关于劳动保障法律体系，说法正确的是（）
    2.
    下列关于劳动保障法律规范的说法中，错误的
    3.
    各种法律关系均由（）要素组成。
    4.
    下列劳动保障法律规范中，属于狭义的法律的
    5.
    根据我国法律的规定，劳动行政主体主要可以
    6.
    劳动是公民的权利，即我国每个有劳动能力的
    7.
    在劳动过程中，当安全与生产发生冲突时，应当
    8.
    劳动法律关系的内容，是指劳动者与用人单位
    9.
    下列关于劳动法律关系特征的说法中，错误的
    10.
    下列劳动保障法律规范中，属于狭义的劳动保
    11.
    下列关于法律和政策区别的说法中，错误的是
    12.
    下列关于劳动行政法律关系，说法错误的是（）。
    13.
    下列关于法律与政策的说法，错误的是（）。
    14.
    在劳动保障法律体系中，有关劳动合同的法律
    15.
    下列关于劳动保障法基本制度，说法错误的是
    16.
    下列劳动保障法律规范中，效力层级最低的是
    17.
    下列关于劳动法律关系与劳动关系的区别的
    18.
    劳动保障法的基本原则不包括（）。
    19.
    关于劳动保障法律关系的理解，下列说法不正
    20.
    下列关于劳动服务法律关系，说法错误的是（）。
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