A、学习动机
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
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参考答案:
B
奥苏贝尔将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力,认知内驱力是要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中,认知内驱力是最重要而稳定的动机。
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