孩子内向怎么办 怎么培养？孩子性格内向怎么改善？
问：我有一个女儿，今年9岁，在上小学四年级。她学习、思想都还好，就是性格有些古怪：在学校是很少说话，跟同学也很少来往；回家后也不出门去和小朋友玩；就连跟父母也不爱说话。她爸爸说她是个性格内向的孩子。我总觉得这样的性格并不很好，有什么办法能帮助她改变吗？
答：我曾教过这样的一个女学生，她在校守纪律爱劳动，学习努力，但课堂上从不主动回答老师提出的任何问题，课间与别的同学也无任何往来，别人问她事情的时候，回答也总是简单而低声，像这样的孩子就是性格内向的孩子。
性格内向的孩子，多喜欢单独活动，在班里经常只接触三五名同学。这样一来，就出现三个问题：一是和同学接触不多，联系面不广。使一些同学对他有看法特别是女孩子，容易引起女同学对她的反感。二是由于接触的学生少，情感的交流不充分，了解的事情也就少，从而影响知识面的扩大。三是当学习遇到困难而自己又解决不了的时候，不能主动地问老师或同学，同时也不愿意帮助学习差的学生这样长期下去，对于学习成绩的提高和语言智力的发展，以及品德的培养也都是没有好处的。性格内向的孩子还有一个突出的表现，就是兴趣单调，不喜欢各种活动，别人活动他当旁观者，或者搞一个不需要蹦蹦跳跳的活动，从这个角度讲，对于孩子的身心发育也是不利的。这样的孩子在家里，对爸爸妈妈也不愿多讲话，对常见面的叔叔阿姨也不打招呼，大人们觉得这样的孩子不讲礼貌，也就不喜欢这样的孩子，不与这样的孩子交谈。孩子长期在这样的环境里生活，就很可能会从性格内向进一步发展到孤僻，以至与别人格格不入，这是很危险的。
性格内向的孩子有什么优点呢？简单地讲，办事认真仔细，自尊心强，家长不必为孩子的行为操心等。
您问您的孩子性格内向，该怎么办，我觉得关键在于正确引导。您要多观察孩子的一举一动，才好对症下药。孩子放学回家，您无妨经常问问他学校里的事情，并注意让孩子发表对这些问题的看法。多让孩子看一些内容活泼的电影，特别是儿童题材的电影，看完后，让孩子谈谈体会和讲讲某一情节。客人来家里时，要提醒孩子“问好”和说“再见”，如果是闲谈，正好孩子也没有事情，可让孩子参加，并鼓励他讲一些自己的所做所见所闻。家长还应让孩子独立地去干某种事情，如买菜，借还邻居家的东西等等。可以给孩子买球拍、棋类，还可以与体育老师联系，让孩子参加各种体育活动。清晨，可带孩子散步、锻炼，星期天和孩子多去儿童乐园，创造条件让他们多参加各种活动。在这些活动中，可与众多的人和事物接触，从而陶冶孩子的性格，培养多方面的兴趣。家长还应注意，当孩子在您的影响下，性格较前开朗了些的时候，你要抓住这良好的时机，表扬鼓励他更大胆地去接触一切感兴趣的东西。
心理学表明：孩子的个性与遗传有着一定的关系，但遗传并不是个性的决定因素。环境和教育的影响，对个性的形成和发展起着重要作用。儿童的性格是有高度的可塑性的，只要家长注意为开放你的孩子的内向性格创造良好的环境，那么你的孩子的性格是能逐步有所转变的。但也要注意，对儿童的性格不要硬性地去扭转，否则也会弄巧成拙的。