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问题
在小接地电流系统中,发生金属性接地时接地相的电压( )。
7 查阅
在小接地电流系统中,发生金属性接地时接地相的电压( )。
等于零
等于10kV
升高
不变
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参考答案:
A
继电保护工职业技能鉴定
Ta老师搜题
相关问题:
电流互感器二次回路接地点的正确设置方式是:( )。
变压器差动保护投入前,带负荷测相位和差电压(或差电流)的目的是检查( )。
负序电流整定往往用模拟单相接地短路的方法,因为单相接地短路时负序电流
直流电压为220V的直流继电器线圈的线径不宜小于0.09mm,如用线圈线径小于
断路器最低跳闸电压及最低合闸电压,其值分别为不低于30%Ue和不大于70%Ue。
一次系统额定电压为UN的中性点非直接接地电网中,电压互感器开口三角绕组
由三只电流互感器组成的零序电流接线,在负荷电流对称的情况下有一组互感
电压互感器二次输出的线电压值一般为( )。
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1.
课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式
2.
教师的领导风格对课堂教学有()
3.
联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动
4.
在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而
5.
松散群体是指学生们只在空间和时间上结成
6.
分配学生座位时,最值得教师关注的应该是()
7.
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效
8.
()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
9.
以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强
10.
某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向
11.
群体发展的最高阶段是()
12.
课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行
13.
班级里的小集团属于()
14.
群体对每一个成员的吸引力是()
15.
影响教师课堂管理的情境因素是()
16.
课堂里主要的人际关系有()
17.
分配学生座位时,最值得教师关注的应该是()
18.
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效
19.
()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
20.
以个人好恶.兴趣爱好为联系纽带.具有强烈情
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