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教师的领导风格对课堂教学有（）

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教师的领导风格对课堂教学有（）

A、一定的帮助

B、较弱的影响

C、间接的影响

D、直接的影响

参考答案:

D

教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。

中学教师

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  • 下面各项中不属于课堂教学环境的是（）
  • 教师的领导风格对课堂教学有（）。
  • 课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。
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  • 课堂教学效率的高低取决于__________三大要素的相互协调。
  • 以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。
  • 关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的
  • 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（）。
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    1.
    水泥的强度是评定其（）的重要指标。
    2.
    水泥是（）无机胶凝材料。
    3.
    水泥的强度是评定其质量的重要指标，国家标
    4.
    水泥养护时间一般在（）天内强度发展最快，28天
    5.
    （）是评定其质量的重要指标，国家标准水泥胶砂
    6.
    水泥的保管，堆放不能过高，一般不超过（）袋。场
    7.
    水泥储存期不能过长，通用水泥储存期不得超
    8.
    普通水泥的细度用筛析法检验，筛余量不得超
    9.
    普通水泥细度用筛析法检验，终凝不得迟于（）。
    10.
    水泥按抗压强度划分（）
    11.
    在进行混凝土或砂浆配合比设计时，硅酸盐水
    12.
    国家标准《通用硅酸盐水泥》（GB175-2007）中
    13.
    普通硅酸盐水泥的代号（）
    14.
    对于任何一-种材料，其密度均大于其表观密
    15.
    材料的孔隙越大，其抗冻性就越差。（）
    16.
    材料的孔隙率越大，吸水率越高。（）
    17.
    材料的含水率越高，其表观密度越大。（）
    18.
    材料的抗渗性主要决定于材料的密实度和孔
    19.
    材料的吸水性用含水率来表示。（）
    20.
    材料的抗冻性用字母N表示。（）
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