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领导是领导者向下属施加影响的行为，领导的实质在于（）

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领导是领导者向下属施加影响的行为，领导的实质在于（）

A.影响

B.权利

C.职位

D.职责

参考答案:

答案：A

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  • （）是领导关系存在的前提。
  • 在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（）
  • 领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（）
  • 菲德勒的权变理论认为决定领导有效性的环境因素主要有（）。
  • 管理方格理论使用了（）两种行为维度对领导行为进行评估。
  • 俄亥俄州立大学的研究人员提出的（）从关怀维度与定规维度研究领导行为。
  • 领导的职位权利包括法定权、奖赏权和典范权。
  • 专家权和典范权属于领导的非正式权利。
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    1.
    个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行
    2.
    学生受师生关系影响的主要因素是（　　）。
    3.
    教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导
    4.
    师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地
    5.
    教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的
    6.
    教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育
    7.
    教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。
    8.
    虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的
    9.
    教师的根本任务是（　　）。
    10.
    在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习
    11.
    作为“教育者”的教师和作为“抚养者”的
    12.
    学生区别于社会上其他人的一个重要特点是
    13.
    由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育
    14.
    学生具有发展的可能性和（　　）。
    15.
    现代师生关系的核心是（　　）。
    16.
    对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或
    17.
    上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良
    18.
    教师专业化有利于教师地位的提高。（　　）
    19.
    学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。
    20.
    教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动
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