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问题
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()。
5 查阅
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()。
A、监控与管理
B、准则与控制
C、限制性影响
D、限制与规范
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参考答案:
B
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的一种准则与控制,良好的课堂纪律可以保证教学活动的顺利进行。
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
教师的领导风格对课堂教学有()。
课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生()。
教师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按()原则。
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合
课堂交往的性质是()
下列不属于课堂交往障碍的是()
在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强
课堂上有两个学生正在交头接耳,这时,教师可以采取()的处理方法最为适宜。
随便看看:
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Ta老师-周边问题
1.
为了突出学生自主性、探索性学习,小学课程
2.
我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指
3.
地方课程的编定权在( )
4.
在小学课时分配上,分配授课时数最多的科目
5.
教学大纲就是我们通常说的( )
6.
在西方,“课程”一词意为跑马道,指学生要沿
7.
以开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的
8.
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程
9.
强调学科本位的课程是( )
10.
基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养
11.
目前我国小学开设语文、数学、社会、自然
12.
真正全面而系统地从理论上论证活动课程的
13.
在我国,课程具体表现为( )。
14.
从课程的表现形式来看,校园文化属于( )。
15.
课程按学生选择课程的自主性可分为( )。
16.
新课程以( )为理论基础。
17.
课程有不同的分类标准,根据课程的任务可以
18.
教科书是依据课程计划编写的,是课程计划的
19.
课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教
20.
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通
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