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通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,这一方法称为()
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通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,这一方法称为()
A、正强化
B、负强化
C、替代强化
D、自我强化
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参考答案:
C
中学教师
Ta老师搜题
相关问题:
维纳认为。人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面
个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是()
当学生做出教师所期待的良好行为后,发给学生相应的小红花,这种做法属于()
个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或
()是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力
一般说来,由()支配下的行为更具有持久性。
行为目标的陈述应具备的要素有()
人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()
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1.
()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需
2.
数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属
3.
一般说负迁移是暂时性的,经过练习可以消除
4.
形式训练说是以行为主义心理学为依据的。
5.
下列属于正迁移的是()。
6.
迁移的实质是()。
7.
迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范
8.
陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移
9.
由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活
10.
根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不
11.
共同要素说是由美国著名心理学家()在大量实
12.
()的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型
13.
被认为缺乏科学依据的迁移理论是()。
14.
处于不同层次概括水平的两种学习之间的影
15.
以下属于影响迁移的客观因素的是()。
16.
在早上起床后学习或学习开始时学习重要内
17.
下列属于影响迁移的个人因素的是()。
18.
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。
19.
下面所列举的迁移种类领域中,错误的是()。
20.
根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同
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