当学生做出教师所期待的良好行为后,发给学生相应的小红花,这种做法属于()

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当学生做出教师所期待的良好行为后,发给学生相应的小红花,这种做法属于()

A、强化法

B、示范法

C、代币奖励法

D、系统脱敏法

参考答案:

C

代币是一种象征性强化物,当学生做出教师所期待的良好行为后,发给数量相当的代币作为强化物。这种方法属于代币奖励法。

中学教师