太原五中
2005—2006学年度第一学期月考试题（12月）
高三语文
本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分。共150分，考试时间150分钟。
第1卷（选择题共36分）来源：www.examda.com
一、（15分，每小题3分）
1. 下列每组词语字形全正确及划线词语的读音相同的一项是
A. 茁壮卓绝浑浊着手成春擢发难数
B. 奇数通辑豆萁放荡不羁犄角之势
C. 小憩迄今掮客同仇敌忾休戚相关
D. 罪孽啮齿涅磐劣迹昭章蹑手蹑脚
2. 填入下列句子里的词语，正确的一项是
①这位发言人________指出，美方对这次外交上的纠纷，必须承担全部责任，向有关国家作出交待，并防止此类事件再次发生。
②用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然________日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
③尽管这只是一次________，但民警与保安的迅速出击，表明本市的保安报警系统已经成功地开通了。
④我们的工作方案已经呈报上级有关部门，待________之后，即可付诸实施。
A. 庄重导致演练审订
B. 郑重引导演习审订
C. 庄重引导演习审定
D. 郑重导致演练审定来源：www.examda.com
3. 下列划线的熟语使用正确的一项是
A. 这个小家伙六岁时就敢下河玩水了，到了十几岁上，就一个人悄悄到上游的水库摸鱼，任他爹妈和老师怎么说、怎么打骂也不听。没想到现在却成了全国游泳冠军，真是三岁看大，七岁看老呀。
B. 美国黑人电影明星福克斯在第七十七届奥斯卡奖角逐中，当仁不让，分别夺得男主角奖与男配角奖，真可谓是一箭双雕呀。
C. 这次爆炸事件，使得中东地区的局势再次起了变化，刚刚能看到一丝曙光的和平前景，再一次成为海市蜃楼。
D. 走进白云观，只见那个道人虽然骨瘦如柴，仿佛大病初愈的模样，却又目光如电，若有所思，我们心中不免暗暗吃惊——眼睛果真是心灵的窗口吗？
4. 下列标点符号使用正确的一项是
A. 古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅天下尤物，无间智愚不肖，莫敢有异议。
B. 近日，《山西日报》、河南电视台和湖北广播电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目：《不朽的灵魂》，引起社会强烈反响。
C. “还呆着干吗？”老师大声训斥着他：“还不快点回到教室，再说昨天的事还没完，我看你到时怎办？”
D. 她打扫卫生很不认真，对待孩子也不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！
5. 下列句子没有语病、句意明确的一项是
A. 七虹瀑布群，位于香格里拉县东面一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。
B. 强强联合制作的大戏，不仅让人们看不到中国戏曲人在现代化发展方面做出的任何一点积极的作用，而且更看不到中国戏曲的整体进步。
C. 与作家不同的是，画家们把自己对大自然的全新感受以及对人生社会的不同看法等等，全倾注于带着彩色的画笔，而且还多多少少带有点朦胧的味道。
D. 教师管理厘定出台一系列制度，既对教师工作常规考核做出明确规定，又从教师职业出发，给予足够的创造、成长、自省、反思与矫正空间。
二、（9分，每小题3分）
阅读下列文字，完成6~8题来源：www.examda.com
大脑中有天才按钮
目前，脑科学家认为，人的大脑还有大量潜力可挖。据报道，不久前，美国加利福尼亚大学的布鲁斯·米勒博士曾在人的大脑内成功地发现了“天才按钮”。据说，“天才按钮”位于人脑右颞下的一个特别区域，但这个区域通常被一些神经元压迫，因而在一般情况下不容易启动。米勒博士相信，如果将大脑的这个区域激活，那这个人的创造才能就会得到尽情发挥。米勒在自己的实验室里，对72名因各种原因使大脑受过损伤的病人进行研究，发现了一个规律，一旦人的右颞下受过伤，就有可能变成某个领域的天才。比如一名9岁的男孩在部分大脑受伤后竟成了一名天才的力学专家。米勒博士认为这是因为受损神经元坏死后，大脑天才区被压抑了的天分释放出来了。
现在，有不少科学家又在关注，能否通过人工手段激活人脑中的那些被压迫、被忽略的“天才按钮”。也就是说，通过人工途径把一个普通人变成天才。澳大利亚弗林德斯大学的科学家认为，借助磁场切断人脑内一些区段，就完全可以激活那些超级数学和艺术天分。不久前，澳大利亚科学家在17名志愿者身上进行了试验，结果证明了这一点。研究人员对志愿者的整个大脑进行磁刺激，把他们大脑皮质的有关部分断开几秒钟，获得了惊人的结果。
有5个人能很快算出某个日子是星期几，还有6个人能凭记忆把马头画得一点儿也不差，其余的人能轻易记住好几个通信地址。这些试验动摇了人们从前的“天才源于勤奋”的信念。在一定程度上，一个人的非凡才能是与生俱来的，关键在于如何找到并启动这些“天才按钮”。只要人类了解了大脑神经元运转的更多细节，掌握了更尖端、更先进的医疗技术，就有能力将常人变成天才。
对于人脑内的“天才按钮”，专门研究颅脑科学的俄罗斯神经生理学家也有自己的看法，他们认为大脑内存在“转换开关”。莫斯科大脑研究所所长梅德韦杰夫进一步证实了米勒的结论，他认为，被称为“测错仪”的神经元是存在的，它是大脑内部的一种预防机制，具有某种压制天才的功能，不让人们的日常行为举止偏离常规。每当人们脑子里出现一个新想法时，“测错仪”就进入了“这不允许”的制约状态，使人们自己也觉得这种想法没有多大意思，失去兴趣。但如果这个制约机制出了毛病或者受到外来损害，那些非凡的念头和天才理论就会源源不断地涌现出来。这个人就成了天才，但这要冒很大的风险。
俄罗斯科学家认为，一个正常人的脑结构能保障他思维、运动和爱，这已经足够，而天才都是有些偏离常规的人。他们的某些素质特别发达，某些素质则被抵消了。比如爱因斯坦，他在物理学领域有重大突破，但在日常生活中却很难与人交往。很多天才实际上都是不健全的人。众所周知，俄罗斯大诗人普希金和莱蒙托夫都有某种程度的精神分裂症。有不少专家认为，大多数天才的大脑正是因为有毛病才得到了“解放”。
6. 下列对“天才按钮”的相关解说，正确的一项是
A. 大脑神经元坏死的人，“天才按钮”会被启动，这个人就有可能变成某个领域的天才。
B. 借助磁场切断人大脑内某个区段，可以激活人脑中被压迫、被忽略的“天才按钮”，使常人变成天才。
C. 梅德韦杰夫认为被称为“测错仪”的神经元是大脑内部的一种预防机制，它影响“天才按钮”的启动。
D. 科学证明，一个人的非凡才能是与生俱来的，只要找到并启动“天才按钮”，这种才能都能得到尽情发挥。