今秋开学，我省高中将进入课程改革。武汉市几位高中老师昨称，部分课改教材多处地方出现疏漏：同一章节中两道习题竟然雷同，部分习题难度超出课程标准。
湖北省数学特级教师刘箭飞等几位数学老师昨称，人教版数学必修2教材中，第138页和139页上两道习题雷同。第138页练习第三小题题目为：求证以A（10、-1、6），B（4、1、9），C（2、4、3）三点为顶点的三角形是等腰三角形；139页习题B组第一题为：求证以A（4、1、9），B（10、-1、6），C（2、4、3）三点为顶点的三角形是等腰直角三角形。这两道题除了A、B两点的坐标顺序颠倒外，其余内容基本雷同。
同样是这本教材中，第128页练习题1要求：试解本节引言中的问题，但是引言中却没有提出什么数学问题。
此外，有些题的难度设计超过了课程标准。该教材第133页有一道题：求经过点M（3，-1），且与圆C：X Y 2X-6Y 5=0相切于点N（1，2）的圆的方程。刘箭飞说，这样的试题难度相对于本单元的课程标准难度较高，容易误导教师在教学中片面追求解题技巧。
教材中有些内容课时分配不合理，如数学必修4教材中第2页至第9页的内容，只安排两个课时。刘箭飞说，两个课时要完成这么多的内容非常困难。武汉二中郑晓玲、武汉六中袁泉润、龚大晖等多位老师说，他们均发现了上述问题。
相对与数学等理科教材而言，语文和英语教材没有明显的漏洞，武汉六中语文特级教师胡明道认为，语文教材新增了名著导读和鉴赏等内容，文学性更强。