秋季开学，我省42万余高一新生将使用课改新教材。和原来使用的教材相比，新课改教材无论是课程设置还是教学方法都发生了变化。课堂上，老师不再是照本宣科教教材，而是整合相关知识点使用教材。
昨（26）日，湖北省教育厅出台《高中新课程教学实施指导试行意见》，对新教材语文、数学、英语、物理、化学等15门课程的教学内容和标准进行了详细的解读。具体内容详见省教育厅网站（www.hbe.gov.cn）
江岸区教研室黄利生老师说，以英语学科为例，传统的教学方法是老师先教学生单词，然后分析课文讲解语法知识。新教材则是以对话“导入”，以话题的形式组织教学，对单词并不要求学生全部掌握，有的单词学生不需要懂，有些单词则要求学生必须会使用，突出英语学科“交流表达”的特点。
黄利生说，英语新教材第一单元的主题是“友谊”，教材先以调查问卷的形式，引导学生用英语畅谈对友谊的认识，在此过程中，学生不仅掌握和使用了单词，还丰富了词汇量。武汉六中语文教师黄德灿说，新课改教材对老师教学提出了更高的要求，需要老师在课堂上组织学生通过探究性学习，发现问题、找到解决问题的方法。
新教材的变化增加了老师的备课量。武汉市不少高中教师建议，高一年级教师应增加集体备课的次数，实现资源共享，根据教学实施指导意见，共同提高教学水平。
昨日，省教育厅还公布了《高中综合素质评价实施意见（试行）》，综合素质评价实行自评互评三七开，将其结果和高考成绩、学业水平测试成绩一起，共同作为高校选拔录取的依据。
同一章节内容中，两道习题竟雷同
部分高中课改教材出现疏漏
今秋开学，我省高中将进入课程改革。武汉市几位高中老师昨称，部分课改教材多处地方出现疏漏：同一章节中两道习题竟然雷同，部分习题难度超出课程标准。
湖北省数学特级教师刘箭飞等几位数学老师昨称，人教版数学必修2教材中，第138页和139页上两道习题雷同。第138页练习第三小题题目为：求证以A（10、-1、6），B（4、1、9），C（2、4、3）三点为顶点的三角形是等腰三角形；139页习题B组第一题为：求证以A（4、1、9），B（10、-1、6），C（2、4、3）三点为顶点的三角形是等腰直角三角形。这两道题除了A、B两点的坐标顺序颠倒外，其余内容基本雷同。
同样是这本教材中，第128页练习题1要求：试解本节引言中的问题，但是引言中却没有提出什么数学问题。
此外，有些题的难度设计超过了课程标准。该教材第133页有一道题：求经过点M（3，-1），且与圆C：X Y 2X-6Y 5=0相切于点N（1，2）的圆的方程。刘箭飞说，这样的试题难度相对于本单元的课程标准难度较高，容易误导教师在教学中片面追求解题技巧。
教材中有些内容课时分配不合理，如数学必修4教材中第2页至第9页的内容，只安排两个课时。刘箭飞说，两个课时要完成这么多的内容非常困难。武汉二中郑晓玲、武汉六中袁泉润、龚大晖等多位老师说，他们均发现了上述问题。
相对与数学等理科教材而言，语文和英语教材没有明显的漏洞，武汉六中语文特级教师胡明道认为，语文教材新增了名著导读和鉴赏等内容，文学性更强。