孤独症和自闭症是英文Autism的两种译名，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。孤独症起病于三岁之前，多发于男性儿童，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。
一、儿童孤独症的发病症状
1、孩子到了六个月大的时候：没有灿烂的笑容或者是高兴的表情。
2、到了九个月大的时候：没有和周围人互动的声音、笑容或者是面部表情。
3、到了十二个月大的时候：对于别人叫自己的名字缺乏反应。
4、到了十二个月大的时候：没有婴儿语。
5、到了十二个月大的时候：没有和周围人姿势上的互动，比如：指东西、让别人看一个东西、伸手去拿东西或者是招手。
6、到了十六个月大的时候：没有语言。
7、到了二十四个月大的时候：没有有意义的两字短语（模仿别人或者是重复别人说话的不算）。
二、儿童孤独症的治疗方法
1、社交干预。家长在家庭中设置家庭游戏，有意识的引导患儿积极参与，设定不同的社交情景，让患儿在模仿中提高社交能力。
2、行为动作训练。家庭护理具有针对性，护士要对患儿的行为能力进行评估，制定合适的训练方法，并逐渐改进。例如训练患儿洗手，家长先帮助患儿洗手，并将步骤分解，有意识的指导患儿逐步完成各项动作。
3、沟通训练。通过游戏情景设计让家长和患儿互相沟通，激发患儿的交流能力。
4、反应能力训练。家长带领患儿进入不同的环境，观察患儿对新鲜事物的兴趣，家长要增加信号刺激，提高患儿对新鲜事物的新鲜感，逐渐提高患儿对事物的主动性。
5、精细能力干预。在训练中加入精细能力干预，如捡豆子、剪纸和翻盖子等，训练难度从简单到困难，家长要保持充分的耐心，在旁引导和辅助，逐渐提高患儿的精细能力。