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培训和发展领导者技能的理论和方法有()
11 查阅
【多选题】培训和发展领导者技能的理论和方法有()
A、辅导
B、按需培训
C、加速站
D、确定领导技能的范畴
E、制定培训发展规划
点击查看答案
参考答案:
A,B,C,D
人力资源师
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相关问题:
()是以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到要求
管理技能培训开发的一般方法有( )。
()是指通过充实岗位的工作内容,增加岗位技术技能含量,使岗位工作变得多样化
技能培训的主要任务是解决参训者()的问题。
职业技能的特点是()。
企业在制定或实施技能薪酬制时,必须考察自身的()。
( )工资不属于技能薪酬制的范畴
在管理人员所应具有的技能中,()是指从整体上把握组织目标,洞察组织与环境
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曾任全国政协委员的百岁老人袁晓园说:长寿
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体育竞技掺入越来越多的经济利益,会驱使一
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强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童
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平时嗓门很大的小强,在回答老师提问时声音
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据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候
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教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有
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齐老师上课时喜欢全程用多媒体,他认为这是
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班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动
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张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧
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( )是着眼于受教育者及社会长远发展的要
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万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到
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每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都
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下列关于素质教育的说法,错误的是( )。
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体罚学生、对学生使用暴力等事件的发生,违
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当教师非常关注自己的生存适应性时,其处于
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某小学对学生评优制度进行了改革,增设了“
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晓光多次在钢琴比赛中获奖,但不愿意学习文
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课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生
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