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游戏的心理结构包括哪两种成分?（）

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【单选题】游戏的心理结构包括哪两种成分?（）

A、认知与情感
B、认知与行为
C、情感与意志
D、意志与行为

参考答案:

A

教师资格证

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  • “幼儿能否克服困难，做事有始有终，有初步的责任感和意志品质”是教师对幼
  • 下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是（ ）
  • 在儿童动作技能的发展中，（）在儿童认知发展中起着重要的作用。
  • 班杜拉提出的认知理论是（ ）
  • 儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。
  • 皮亚杰将幼儿和青少年的认知发展分为的阶段有：A、感知运动阶段；B、前运算
  • 人生最早出现的认知过程是（）。
  • 班杜拉的社会认知理论认为（）。
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    1.
    将数学概念的属性或运算技能的要素转化成
    2.
    以形成技能、行为习惯和发展能力为主的教
    3.
    “激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等
    4.
    学前儿童数学教育目标是按一定的结构和层
    5.
    对自己的认知过程的意识，是心理学中所说的
    6.
    学前儿童数学教育基本原则指出，数学教育不
    7.
    在学前儿童数学教育中，幼儿没有（）
    8.
    学前儿童数学教育在内容安排上，应该遵循数
    9.
    在学龄前阶段，儿童学习的数学知识仍是一种
    10.
    教师“教”的作用，其实并不在于给儿童一个
    11.
    数学来源于现实生活，又是对现实生活的（）
    12.
    儿童在与环境的相互作用中，从同化到顺应，最
    13.
    大班儿童如果能够根据静态图片在头脑中呈
    14.
    数学教育能够培养儿童应用数学方法解决日
    15.
    数学问题是一个（）
    16.
    谈谈怎样创设学前儿童数学教育的环境?
    17.
    怎样理解学前儿童数学教育中教师的主体性
    18.
    怎样理解学前儿童数学教育的总目标？
    19.
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    20.
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