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将数学概念的属性或运算技能的要素转化成幼儿可以独立操作学习的活动是()
11 查阅
将数学概念的属性或运算技能的要素转化成幼儿可以独立操作学习的活动是()
A.
数学操作活动准备
B.
数学操作活动设计
C.
数学操作活动组织
D.
数学操作活动评价
点击查看答案
参考答案:
C
暂无解析
Ta老师搜题
相关问题:
“愿意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料”这一数学教育目标适合
学前儿童数学教学常见的教学方法有()
学前儿童数学教育的原则包括()
开展学前儿童数学教育评价的作用有()
简述学前儿童数学教育的总目标。
简述学前儿童学习数学的心理特点。
试述学前儿童数学教育的意义与价值。
在学前儿童数学教育目标的纵向层次中,最具操作性的是()
随便看看:
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