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“以退为进”形象说明了以下哪种问题解决的策略()
11 查阅
【单选题】“以退为进”形象说明了以下哪种问题解决的策略()
A、算法
B、手段一目的分析法
C、爬山法
D、逆向搜索法
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参考答案:
C
教师资格证
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一系列有目的指向性的认知操作过程被称为()
以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价是()
教学的根本目的是()
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通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中,衡量
2011年单项选择:在以下选项中,卢梭关于教育目的确立的理论是()
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教育目的与培养目标是( )的关系。
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Ta老师-周边问题
1.
环境因素不包括( )。
2.
个体水平压力管理的主要策略不包含( )。
3.
改善组织文化、改善组织形象、提高组织绩
4.
员工援助计划的操作流程的实施包括( )。
5.
弹性工作制的特点是()。
6.
员工援助计划在组织层面的意义包括()。
7.
工作组织中的压力源主要有()。
8.
组织内有许多因素能引起压力感产生,比如( )
9.
员工援助计划问题诊断阶段的方法包括( )。
10.
个人生活因素会影响员工的工作压力水平,这
11.
工作压力也有积极的作用,适度的压力水平可
12.
过度工作压力所造成的紧张症状可归为( )三
13.
行为症状包括( )。
14.
国际劳工组织的最高权力机关是( )。
15.
工会的职能不包括( )。
16.
国际劳动立法泛指由若干国家或国际组织共
17.
经济责任、法律责任与伦理责任构成企业的
18.
社会责任国际标准体系简称为( )。
19.
国际劳工大会的执行机关是( )。
20.
公司不得从事或支持体罚、精神或肉体胁迫
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