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2012年单项选择:我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循()原则。
10 查阅
【单选题】2012年单项选择:我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循()原则。
A、启发性
B、巩固性
C、循序渐进
D、因材施教
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参考答案:
C
教师资格证
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相关问题:
()是上课的必要补充,是适应学生个别差异,贯彻因材施教的重要措施。
“因材施教”是人的发展的()对教育的要求。
宋代朱熹在《论语》的注解中指出:“孔子教人,各因其材。”这是“因材施教
“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的( )提出来的。
即使处于同一年龄阶段的儿童,由于遗传素质不同,环境影响和教育不同,他们的
我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是()。
为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并据此
在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。
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