即使处于同一年龄阶段的儿童,由于遗传素质不同,环境影响和教育不同,他们的身心发展的速度和水平可能各不相同,教师要做到因材施教,这主要体现了儿童身心发展的()规律。
11 查阅
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个体差异性
参考答案:
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个体差异性
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