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教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（）。

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【单选题】教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（）。

A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则

参考答案:

C

教师资格证

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《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的？（）

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