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()是存款时不约定存期,一次性存入本金,可一次或分次支取,支取时需提前通知营业机构,
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()是存款时不约定存期,一次性存入本金,可一次或分次支取,支取时需提前通知营业机构,约定支取存款日期和金额的产品。
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参考答案:
个人通知存款
中银协消费者权益保护知识竞赛
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相关问题:
定活两便储蓄存款起存金额为()元。
()储蓄存款是存款时不约定存期,一次性存入本金,可随时一次性支取本金和利息
()储蓄存款是存款时约定存期和支取期限,本金一次性存入、分次支取,利息与期
()储蓄存款是存款时约定存期和取息期,一次性存入本金,分次支取利息,到期后一
人民币零存整取定期储蓄存款起存金额为()元。
()储蓄存款是存款时约定存期,按月定额存储,到期一次支取本息的存款产品。
外汇整存整取定期储蓄存款起存金额为不低于()元人民币的等值外币。
()储蓄存款是存款时约定存期,一次存入本金,全部或部分支取本金和利息的产品
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1.
学生的质的规定性是( )。
2.
教师职业开始出现在( )。
3.
“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的
4.
个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行
5.
学生受师生关系影响的主要因素是( )。
6.
教学中,教师处于主体地位,教师的教具有主导
7.
师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地
8.
教学中,教师指导或起主导作用是教师自愿的
9.
教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育
10.
教师偏爱优等生,不会对师生关系造成影响。
11.
虽然在教学中师生所处的地位不同,但他们的
12.
教师的根本任务是( )。
13.
在学生心目中老师是高尚完美的,最值得学习
14.
作为“教育者”的教师和作为“抚养者”的
15.
学生区别于社会上其他人的一个重要特点是
16.
由于生活水平的显著提高,社会和家庭对教育
17.
学生具有发展的可能性和( )。
18.
现代师生关系的核心是( )。
19.
对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或
20.
上课拖延时间说明教师认真负责,是教师优良
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