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学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学

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学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。

A、联结学习论

B、认知学习论

C、信息加工学习论

D、建构学理论

参考答案:

D

中学教师

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  • 将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的
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