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由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。（）

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由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。（）

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参考答案:

正确

中学教师

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  • 传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。（）
  • 教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出
  • 教育目的和教育方针在理论研究中可以相互替代。（）
  • 教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（）
  • 教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影
  • 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（）
  • 教育目的的导向作用仅针对与受教育者，对教育者不具有导向作用。（）
  • 教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（）
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    2.
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    3.
    “遗传决定论”的代表人物之一是（）。
    4.
    个体发展中的物质前提是（）。
    5.
    （）是“环境决定论”的代表。
    6.
    教育在个体发展中起（）作用。
    7.
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    8.
    家庭教育比起学校教育，在教育内容、方法、
    9.
    “孟母三迁”的故事说明了环境因素对人的
    10.
    遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。
    11.
    我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。
    12.
    成熟对个体发展的影响表现在（）
    13.
    心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概
    14.
    人的身心发展是在（）过程中实现的。
    15.
    个体身心发展的不平衡性要求（）。
    16.
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    17.
    心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期
    18.
    在人的发展中起主导作和促进作用的是（）。
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    20.
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