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教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）

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教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）

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中学教师

相关问题:
  • 教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。（）
  • 我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这
  • 我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（）
  • 所有教育法规条文都是法律规范。（）
  • 属于教育行政法规的文件是（）
  • 所有教育法律条文都是教育法律规范。（）
  • “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点
  • 教育具有阶级性，任何社会的教育宗旨都是相同的。（）
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    从学校全部工作的比重看“教育工作的主体
    2.
    测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的
    3.
    教学过程的结构包括（）。
    4.
    中学教学原则包括（）。
    5.
    认知模式的特征有（）。
    6.
    探究—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认
    7.
    决定教学任务的因素主要有（）。
    8.
    教学过程中，学生认识的特殊性表现在（）方面。
    9.
    根据教学的任务，可将课分为（）。
    10.
    锻炼法的方式有（）。
    11.
    教学中运用巩固性原则要注意（）。
    12.
    运用陶冶法应注意的要求有（）。
    13.
    教学过程的特殊性表现在（）。
    14.
    教学过程中最基本的部分是（）。
    15.
    教学活动的本质是（）。
    16.
    合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。
    17.
    探究—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认
    18.
    李老师教动量定理时，正好是第13届足球世界
    19.
    实际锻炼法主要包括的形式是（）。
    20.
    讲授法的具体方法有（）。
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