A、人的本质是理性的
B、坚持性善论
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、注重研究个体道德认知能力的发展过程
E、倡导民主德育观
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参考答案:
A,C,D
BE为体谅模式特征,认知模式重“知”。
中学教师