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分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（）

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分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（）

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参考答案:

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中学教师

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  • 班级里的小集团属于（　　）
  • 一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（　　）管理。
  • 班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（　　
  • 班级、小组、少先队属于正式群体。（　　）
  • 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（　
  • 班级越大，情感纽带的力量就越强。（　　）
  • 班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（　　
  • 衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（　　）。
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