2. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

在专家型教师的课时计划中，重点进行基本规划的是下列哪一部分（　　）。

9 查阅
在专家型教师的课时计划中，重点进行基本规划的是下列哪一部分（　　）。

A、教学的具体细节

B、教学情境的创设

C、教学辅助手段的运用

D、教学的主要步骤和内容

参考答案:

D

小学教师

相关问题:
  • 专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（　　）。
  • 提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是（　　）。
  • 专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（　　）
  • 专家型教师的课时计划简单、灵活，以（　　）为中心，并有预见性。
  • 提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（　　）。
  • 专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依
  • 以下不属于教师教学能力的是（　　）。
  • 对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    250-350km/h线路三角坑动态检查Ⅲ级标准
    2.
    线路动态评定以（ ）为单位
    3.
    200-250km/h的有砟轨道砟肩宽度不小于（
    4.
    200-250km/h的有砟轨道砟肩堆高为（ ）m
    5.
    CRTSⅠ型板式轨道水泥乳化沥青砂浆充填层
    6.
    CRTSⅡ型板式轨道标准轨道板长度为（ ）mm
    7.
    道岔轮轨接触面（光带）检查，重点检查尖轨与基
    8.
    道岔心轨各控制断面相对于翼轨高差每（ ）检
    9.
    道岔支距采用（ ）进行检查。
    10.
    道岔钢轨间、轨底与台板间、顶铁与钢轨间
    11.
    对无缝线路、道岔及调节器钢轨纵向位移每
    12.
    200-250km/h的无砟轨道线路轨距静态作业
    13.
    200-250km/h的有砟轨道线路轨距静态作业
    14.
    200-250km/h的有砟轨道线路轨距静态临时
    15.
    200-250km/h的有砟轨道线路轨向静态限速（1
    16.
    250-350km/h的无砟轨道线路轨距静态作业
    17.
    250-350km/h的无砟轨道线路水平静态作业
    18.
    250-350km/h的无砟轨道线路高低静态临时
    19.
    200-250km/h的有砟轨道道岔轨距静态作业
    20.
    200-250km/h的有砟轨道道岔水平静态作业
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。