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小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。（　　）

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小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。（　　）

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小学教师

相关问题:
  • 直观是理解抽象的科学知识的起点。（　　）
  • 直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的
  • 处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（　　）
  • 从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（　
  • 按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分 。
  • 按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（　　）。
  • 一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，那么就
  • （　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
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    1.
    角接触球轴承，内径100mm，轻系列，接触角15°，0
    2.
    深沟球轴承，内径100mm，轻系列，0级精度，0组游
    3.
    下列滚动轴承中，承受径向载荷能力最大的是
    4.
    下列滚动轴承中，公差等级最高的是（）。
    5.
    下列滚动轴承公差等级代号中，等级最高的是
    6.
    型号为7350的滚动轴承，其内径为（）。
    7.
    滚动轴承都有不同的直径系列(如：轻、中、
    8.
    代号为7210AC的滚动轴承，对它的承载状况描
    9.
    下列四种型号的滚动轴承中，只能承受径向载
    10.
    下列滚动轴承中，完全不能承受径向载荷（）。
    11.
    在下列滚动轴承中，除径向载荷以外还能承受
    12.
    下列四种轴承中，通常应成对使用的是（）。
    13.
    对于连接载荷平稳、需正反转或启动频繁的
    14.
    若两轴刚性较大，对中性好，不发生相对位移，工
    15.
    对于要求有综合位移补偿、传递转矩大、结
    16.
    若两轴径向位移较大、转速较低、载荷平稳
    17.
    联轴器和离合器的主要作用是（）。
    18.
    对于轴线相交的两轴间宜选用（）联轴器。
    19.
    在不增大径向尺寸的情况下，提高圆盘摩擦离
    20.
    多盘摩擦离合器的内摩擦盘有时做成碟形，这
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