编者按：“都是妈妈惹的‘祸’”，其实在很多家庭中也存在着这种现象，这种现象对孩子有哪些影响了？下面就让我们一起来看看这篇《都是妈妈惹的“祸”》。
时间过得真快，一晃已是一个学期过去了，回首在雏燕班担任班主任的这一个学期里，我的身边发生过许多的小故事。让我印像最深的人和事要数小楠了。
小楠，他是一个小男孩，虎头虎脑，很可爱。开学没几天，他上学迟到了。我问他：“为什么上学迟到了呢?”小男孩不好意思地说：“今天，妈妈晚一点叫我起床，就迟到了。”
有一天上课，我让孩子从抽屉中拿出要用到的《课时特训》，孩子们陆陆续续的从抽屉中拿出来，只有小楠一个人头钻在抽屉里继续翻，时不时的用眼睛瞟我一下。我问：“找得到吗?”他说：“老师，我找不到，可能妈妈忘记把本子放回书包里了。”我想：“整理书包不是小朋友自己要做的事吗?怎么把责任推到妈妈身上。”在他的同桌帮助下，没一会儿，就找出本子了。
发生了这两件事情后，我对这个孩子特别关注：红领巾为什么不带?妈妈没帮我整理好。为什么不带书?是妈妈没帮我整理好。为什么铅笔没削?是妈妈没削。与他的几次接触中，我发现：小楠的家庭教育有问题。妈妈对孩子处处包办代替，很少给孩子独立办事的机会。所以，造成他对妈妈的依赖性很强，独立性特别差。
在家长会中，我和小楠的妈妈交流了这个问题，要培养小楠的独立性。孩子独立性差，这是家长“呵护”得太多太过之故。可以尝试放手让孩子自己整理书包，自己削铅笔，自己完成作业，培养他的独立性。当然一开始，先让孩子自己动手，家长再检查，慢慢放手。
“都是妈妈惹的‘祸’”，其实在很多家庭中也存在着这种现象。有的家长很愿意做孩子的一根拐棍，他们认为，我什么都替孩子干了就是爱孩子，他们觉得孩子还小，等长大了自然就会了……想一想如果一个人的腿受了伤，可以拄着拐棍;假如他没有受伤，能很好地走路，非要给他一根拐棍拄着，时间长了，他就会变得不会走路了。学习也好生活也好，如果孩子能独立完成，家长就不要多此一举，帮倒忙。
当然，有些情况下，家长应该给予孩子一些帮助。比如，孩子刚刚入学，还不懂得如何学习时，家长可以做些具体的指导或辅导。但要注意两个问题：一是要引导孩子独立思考，自己解决学习中的困难，而不要包办代替;二是要明确目的。在孩子不太会学习的时候，家长可以适当“陪读”，暂时当一下孩子的“拐棍”。但是当拐棍的根本目的是帮孩子尽快“丢掉拐棍” ，学会独立学习，而不是永远当孩子的“拐棍”。家长应该想一想，一个拄着拐棍才能走路的人，他究竟能走多快，能走多远呢?