编者按：《我家的阅读故事》这篇文章讲述了作者坚持每天给孩子阅读，为的就是可以培养其一个良好的读书习惯，从书籍中汲取一定的养分，不妨来看看吧。
婉若今年已经上小学四年级了，记得从孩子两三个月开始，我们就已经在每天坚持给她读书，无论是童话故事、寓言、漫画、绘本、科普等书籍，都有所涉猎，通过阅读，不仅孩子取得了长足的进步，作为家长的我们也在阅读的道路上受益匪浅。
小时候的婉若很喜欢读书，每天最大的爱好就是听大人们给她讲解书中的故事。记得她在幼儿园时期最喜欢的一本书叫《青蛙小弟睡午觉》。自打绘本买回来，她就不停地要求家里的大人们给她朗读，一遍又一遍，不厌其烦，这种状况持续了一两个月，这本书也听了有成百上千遍，以至于后来她自己根本不用打开书本就能够整篇背诵。
上了小学的婉若早早地就认识了很多汉字，家中大部分儿童图书都能够独立阅读。在每个轻松的周末，或是在每晚睡前的闲暇时光，婉若就会走到高高的书柜前，信手抽出一本，就坐下来看上一个或者半个小时，这都是经常的事。尤其是那些图文并茂的图书，更是她的最爱。有时候，婉若读完一本书，或者一个章节，我们就会拿过来翻一翻，然后合上书本，让她给我们复述一个个也许并不是那么精彩，却值得期待的故事。通过对阅读后的故事的讲述，婉若能更加深入地理解故事的内涵，并且在下一次阅读时，会更加的集中精力，能认识更多的生字。在每个晚上临睡前的时间或者是每天早上起床前的时间，我们也会给婉若读上一章、两章精心为她挑选的内容，读到精彩之处，母女俩或父女俩常常哈哈大笑，乐不可支。
现在，孩子大了，有了显著的独立阅读的进步。我家的阅读活动也随之逐渐分离，各自为政，虽然是共同的阅读时光，但大多数时候却是各人读各人的了。不过，随着婉若独立思考能力的不断提高，我家大人们的阅读，也在时常跟孩子相互分享。尤其是时事新闻方面，比如在爸爸浏览新闻时，婉若就很感兴趣，经常要求爸爸给详细地讲一讲，或者我们大家各自先自己看，然后再一起讨论。就这样，孩子除了书本知识外，还了解了许多发生在学校外面的事情。她知道遇到坏人，该怎么应对;她知道了中华鲟由于河流被大坝截断，陷入了灭绝的危险;她知道了大熊猫吃了太硬的竹子会坏牙齿;她也知道我们郑州市正在大力整治交通驾驶陋习，在我接送他上下学途中都会不时地提醒我要注意交通规则。
总而言之，阅读在我们家是充实每个人的动力之源。纸质的、电子的、音频等等各类不同形态的阅读资料都能随时随地为我们所用。家里不论大人、孩子，也都乐在其中。这就是我们家的亲子阅读，“全方位”进行，随心、随性汲取人类文明的精华。我们是热爱阅读的一家人!
作者|四七班 张婉若妈妈
公众号：艾瑞德国际学校
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!