“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容:

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“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实,破解这个悖论并不难,用我国古语中 的道理就能做到。
填入划横线部分最适当的一项是( )。
a.“谦受益”与“满招损”
b.“知其然”与“知其所以然”
c.“博观而约取”与“厚积而薄发”
d.“学而不思则罔”与“思而不学则殆”

参考答案:

b

此题考查语句填空考点的语句衔接题。
全文意思是说学习悖论表现为“不知道要学习的内容”和“已经知道了要学习的内容”,“就能做到”表明这个古语是来解决悖论的。只有选项b符合意思,不知道要学习的内容,所以要“知其然”;已经知道了要学习的内容,还要知其原理,即还要“知其所以然”。
a项是说谦虚与骄傲的后果,与知不知道学习内容无关;c项两句话都是说“要经过长时间有准备的积累即将大有可为”,不能破解悖论;d项是说学习和思考的关系亦不能破解。故正确答案选b项。

学习