自主招生作为高校招生录取方面的一项重要改革，从它推出以来就备受关注，现如今随着自主招生比例的不断增加，人们的关注度也更加高涨。一些培训机构也敏锐地从中看到了商机，于是自主招生辅导培训项目也应运而生并且有不断扩大之势。
正是从2006年开始，学大教育就已经推出自主招生辅导培训项目，参加培训的人数也由2006年的11人增长到目前的数百人，与2007年11月相比，报名人数增长了89%。新东方从2007年开始筹办，调研，收集信息，在2008年秋季开设了自主招生考试培训课程，目前，报名人数还在不断增长。
●新政升温催生课外辅导热
据笔者了解，今年参加自主招生培训项目的人数增长较快，那么到底是什么原因造成这一现象出现的呢？
“由于从2009年起教育部取消了自主招生5%的比例限制，自主招生高校的招生比例大幅增加。如北京大学将由2008年的5%提高到2009年的 10%，华东师大由2008年的5%，提高到2009年的超过7%。”学大个性化教育研究院首席研究员李文峰教授表示，这是催生培训人数增加的主要原因。此外，新政策的变化致使家长和考生难以应对，而学校还处于正常的第一轮复习之中，不可能针对自主招生新政及时设计相应的课程，而课外辅导机构恰恰成为了学校教育的有益补充，这也是培训学生不断增加的原因。
新东方中学优能全科理科项目负责人费允杰也指出：“2008年自主招生高校由59所增加到68所，高校招生‘自主性’也得到了更多的体现，11月份各重点高校陆续公布自主招生政策，新政策的出台是参加辅导培训的学生不断增加的主因。”
●自主招生培训
更强调针对性和实用性
自主招生考试是高校为了选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生而设立的。对此，自主招生培训与以往的培训有哪些不同呢？
李文峰教授指出，的不同是课程开发和应用更加具有针对性、实用性和个性化，比如主要针对全国68所自主招生院校的招生政策和要求，结合以往3年的自主招生教学经验，学大教育在全国136家学习中心同时展开了培训课题研究。此外，培训课程更加贴近考生的个性和要求，帮助不同层面、特征和优势的考生顺利应对考试。
费允杰也表示，首先自主招生强调的是学生的综合素质，但自主招生考试还是以考试的形式考查考生的综合素质，所以还是会存在一定的答题技巧。同时，在学科上还有针对性复习的必要。
●什么样的学生适合参加
自主招生培训
自主招生考试是在探索更多符合人才培养特点选拔方式的背景下产生的，那么什么样的学生更适合自主招生培训呢？
费允杰指出，按照教育部的规定，一般要求是具有超常的创新和实践能力，或在某些方面具有特殊才能，或综合素质名列前茅，而且必须是应届高中毕业生，可以报名参加自主招生考试，而只要符合以上条件的考生，都适合参加自主招生培训。
李文峰教授表示，单科学科成绩特别拔尖、各学科成绩比较平衡、处于中上水平的考生比较适合；在国际和竞赛中获奖或学科总成绩比较，在美术等艺术领域有突出成绩，文科如作文、写作、语言等人文科学方面有超强能力，在数学、物理、化学、生物等自然科学领域有突出学科特长，在科技领域具备创新和发明能力的考生，在某个学科领域具备特别才能的“奇才”和“怪才”，都适合参加自主招生辅导班的培训。
●对自主招生培训
大家看法各不相同
对于自主招生培训这一新鲜事物各方面究竟是如何看的呢？
中国美术学院附中的胡雨松同学表示：“我报了学大的自主招生培训课程，准备明年参加人大的自主招生考试，目前很有信心，就算没有成功，对明年高考也大有裨益。”
北京师范大学招生办的有关老师则指出，自主招生考试连我们自己都不知道要考什么，没有必要参加培训，也用不着去作准备，这些都在于平时的学习与积累，带着脑袋瓜来就可以。
而对于这项针对性很强的培训，教育界人士普遍认为，这种做法有可能会让学生产生心理负担。教育问题研究专家、上海交通大学教授熊丙奇指出，自主招生考试的关键是看学生在答题的过程中用了哪些信息、哪些思路，主要是学生把自己具备的素质以及知识运用的综合能力体现出来，答案的本身并不重要，也没有一个标准答案。
参与过今年自主招生的业内人士认为，自主招生主要考查学生的综合素质和学习能力，在面试时，对学生的提问都是随机的，在面试过程中，问题还会根据学生的情况不断调整。他认为，学校不应该给学生强加知识性的培训，相反，应该在学生的心理调适等方面加以引导。
文/李瑶琴