2006年高考模拟试题（江西）语文试卷参考答案
1、B．（A项分别读qí jî qí jî B项分别读yán dàn zhãn shàn C项分别读pí bâi pí bì D项分别读tãng táng chëng táng）
2、 A．（B项改为“趾”，C项改为“和”，D项改为“理”）
3、D．（引发：引起、触发；引领：引导带领。谢绝：有礼貌的拒绝；拒绝：不接受，不同意。演进：演变进化；演化：发展变化）
4、C.（呼之欲出：形容人物画得逼真或对场景描写生动，好像一叫就会走出来）
5、C．（A项“还”与“尚属”重复；B项语序不当，应改为“我国第一个预防耳聋的高科技产品”；D项成分残缺，在“迈出”后加“*”）
6、A（C项不属于生物侵害，B项回答不全面，D项没有作出解释）
7、D（ABC三项都是说方式，而D项说结果）
8、B（“生物风化的研究工作无人问津”错误，原文只是说“在国内外都极少”）
9、D。（“极”后带宾语，应解释为动词，尽情发挥）
10、D。（D项分别解释为连词，况且；连词，尚且。A项都是因为的意思，B项都是然而，转折关系。C项都是介词，跟、同）
11、B。（④是说皇上，⑤是说他的学问）
12、D。（A项犯错是在视察福建学政时；B项“朝廷采纳其建议”还需文襄公的支持；C项“在他离开学政职位后还时时想拜见他”错误，实际上是他去世后人们很想念他）
13、⑴朱竹君先生反而没有去拜访晋见他，还时常因为坚持馆中公事与他意见相违，文襄很不满。⑵称颂述说别人的优点，唯恐说得不周全；如果有过错就袒护他们。⑶（两人）聚在一起慷慨激昂的谈论时事，切磋学习，他的志向确实很伟大，难道只是想做一个小小的文士吗？
14、⑴运用动态描写集中刻画了一匹日暮失群焦急彷徨的骏马形象。 ⑵⒈意在描写草原苍凉壮阔的风光。开篇两句叠语起唱，赞美之情盎然，为全词定下豪迈基调。四五句写马失群迷路而焦急彷徨，本来老马识途，此处借骏马迷路，写尽了草地宽阔辽远，最后一句更是直接点明草原的苍凉壮阔。⒉意在表现征人心情。唐代为适应战争需要，从西域引入战马，以充军用，而这匹马在燕支山下迷路，眼见无穷的边草，黄昏落日，仍找不到自己的归宿，不免焦急、恐惧、不安。作者立意深刻，正是借胡马曲折的表现征人远戍时的孤独、焦急的思乡之情。
15、⑴杜甫 花径不曾缘客扫 ⑵故非有志者不能至也《游褒禅山记 ⑶江南草长 群莺乱飞
16、景物有：搁浅的小船、破旧的鱼网、暗绿色的海带、紫红色的海藻、碎烂的贝壳、啄食的乌鸦、装点有不少朱红的，海绿的别墅。特征：寥落、荒凉、静穆
17、世间不平景象：有装模作样、以满足猎奇之趣的上流钓客，衣衫褴褛、靠捡拾海藻为生的贫婆子。运用对比手法，表达了对人间不平的感慨。
18、⑴不仅写出了光线的微弱，而且再现了光线传播的过程，给月光下的沙滩蒙上了一层苍凉、悠远的意味。 ⑵“滤”字用得形象贴切。不仅包含了“浸”的意思，而且还有“净化”的意思，以显示大自然对人的心灵的净化和陶冶。
19、⑴结尾意味深长，与开头“以不闲静的心，饱尝着闲静的滋味”相照应。⑵说明作者心中的“不闲静”也像涨潮的海水一样，在掀动着，在翻腾着。 作者想借海滨的优美风景来淡忘世间的不平，生活的苦恼与挫折，以求内心的安宁。
20、西气东输东部32处大型河流穿越工程全部完成。
21、A、小华说：“伯母，您好！我是小亮朋友小华，明天小明有事不能参加小亮的生日Party，不过后天上午他会到您家玩，麻烦您转告小亮一声，再见！”B、小华说：“小芳，你好！小明今天晚上有事不能参加你哥哥的生日Party，请你转告一声，并顺便告诉小亮，明天上午他会到你家去玩，。谢谢！”
22、⑴观棋不语真“君子”或观棋图。⑵图中央形似“将”“帅”的两人站在方格水泥地互相扭打，观众围成方框，犹如一张象棋盘。构思巧妙，讽刺意味强。寓意：意在讽刺打架的不文明，更讽刺作壁上观的围观者。
23、作文（略）