三、写作中的注意事项
1、用通俗的常规的句子表达，不要为了追求“出彩”而使用一些生僻的、自己又没完全掌握的表达方式而出错。如第一篇作文里的“The lake there is clean enough to see the bottom of it and it is very colorful as well. ”如果改为The lake is so clean that we can see the bottom of it and it is very colorful as well.所谓“出彩”的句子不外乎是从句，如状语从句、定语从句等。
2、表达要全面、连贯，不要漏掉要点，要让人读起来通顺流畅。
3、要适当提行，让阅卷教师容易找到要点。书写要工整，不要让阅卷教师看起来费力，切忌涂改。
4、切忌画蛇添足。俗话说，言多必失。阅卷是按要点给分，按出现的语言错误扣分，多写一句话就多一次出错的可能。在要点齐全的情况下，只要不少于80个词就不会因为词少而扣分。
5、养成良好的写作习惯，按“审题——列要点、写出关键词——连词成句、组句成文——检查、修改、抄写”的步骤写作，既不会走题，也能减少错误。
6、做好短文改错。因为作文和短文改错都属于写作题，阅卷有时会结合起来看。
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高考英语书面表达档次的划分及给分范围
备注：如果累计要点数出现带有半点的情况，可根据语言质量将其归入本档或上一档。如果归入本档，则不再降档。如果归入上一档，则取该档的低线。
评分细则：
1、按照考生所表达的要点数归档。如语言错误多，可降一档，如语言表达好，可打该档分或上升一档。
2、如果考生写出所有要点，但语言错误多，可降一档（如错误太多、可取其降档后之低线）。
3、考生所写内容偏题，酌情扣1—3分，抄写无关内容，不给分。
4、在同一档次内，根据语言错误的多少确定分值：1—2个错误，取该档次分值的高线；3—4个错误，取该档次分值的中线；5个错误，取该档次分值的低线；6个以上错误，可以降一档，取降档后该档分值的中高线。10个左右错误，取其降档后的低线。
5、要点认定：
①考生须用比较完整的句子表达出要点。如只写出关键词而无主谓结构，不可视为表达出该要点。
②考生用规范的口语形式表达要点可以接受。
③在表达要点的句子中，如果考生写出主谓结构及关键信息，但主谓结构有严重语言错误（如语态，连动词或只写出情态动词而无主词），可视为表达出半个要点。如：jiuzhaigou is know for its beautiful lakes.
④涉及到要点的句子中，如果不认可该要点，便不再扣该句的语言分。
⑤考生如果出现大小写和标点符号错误，扣语言分。重复语言错误只扣一次分。
6、字数少于80或多于120个单词，扣2分。