2008年高考考场胜经 高三生小不改则乱大谋1

英国作家萨克雷曾说过：“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。”其实，我们的很多行为都是习惯使然，但多数时候，我们对习惯的认知却显得漠然，没有发挥习惯的功用和影响力。我们也许没有很好的天赋，但一旦有了好的习惯，就一定会给自己带来完美的收益。

　　高三起步阶段，同学们就要培养正确的学习习惯。任何事情，只要你不断地去强化它，就会成为一种习惯，而能否养成正确的学习习惯，则直接关乎你最终的高考成败。

　　1.改变作息习惯

　　正确的作息习惯是学习的基础，是获取高分的有力武器，良好的作息时间规律从高三起初就开始培养。作息时间分两个阶段，第一阶段是从高三起到高考前一个月。很多高分考生的作息时间安排是：晚上11点入睡，早上5点起床，中午小憩20～30分钟，保证下午可以有充沛的精力继续战斗，而学习效率高的同学晚上很少有超过12点入睡的。这个时间安排是相对合理的。然而很多同学的学习时间安排却是：高三起初的近一年时间，晚上睡眠时间充足，而越到最后，越发现自己需要复习的东西太多了，便增加了熬夜的时间，白天则昏昏欲睡，实际上这是最有碍于成绩提高的。为了避免最后冲刺阶段因感到自己在学习方面存在很多问题，而以牺牲睡眠为代价来换取短暂的复习，建议同学们采取“前紧后松”的时间安排，刚升入高三时不妨“委屈”一下自己，在高三的起跑阶段就制定好适宜自身“生物钟”的合理的学习计划和学习时间，以便打出一个漂亮的“本垒打”。第二阶段是在距高考一个月左右，那时同学们才要开始逐步调整睡眠时间，晚10点左右入睡，早6点左右起床。

　　计划总没变化快，尤其对于自律性较差的同学来说，一下便要调整时间，晚上11点入睡，早上5点起床，简直是“天方夜谭”。实质上，越是成绩不够突出的同学，越要加强时间强度学习。建议同学们从高三起就确立自己高考的年度目标、期中的中期目标和每个月的短期目标。这实际上是学习的目标管理在高三的具体化，有了方向才会意识到时间的宝贵。

　　高三开始时就要强化学习习惯，你是否曾经定好完美的学习方案，后来却没有付诸行动?这是普遍存在的，你可能因此而沮丧，责备自己是个没有原则的人。其实，你只是没有遵循“72小时原则”而已。所谓“72小时原则”，即在72小时之内采取具体行动，推行你的学习计划，强化你的作息时间。倘若你不这么做，计划被实践的机会则只有1%。因为如果无法在最短的时间内开始实施计划，大脑将不会相信你的确打算完成某项事情，所以，须将你的计划输入中枢神经系统，就如同把程序输入电脑系统的内存里，保证电脑正常运行和使用一样。只有这样，你的潜意识才会重视计划，进而逐渐养成习惯。

　　2.校正复习思路

　　对于文科应保持着记忆的习惯，英语、语文、历史、政治、地理都需要大量的记忆和强化知识的记忆，所以每天都要保证对基础知识的强化。早晨人的思维最活跃，建议同学们从起床之初就开始记忆强化知识点。文科的记忆不需要统一时间记忆，零星的记忆，早上、课间、理科题目做累的空隙，晚上临睡前都是记忆的有效时间。

　　对于理科应保持做题的习惯，每天都保持一种做题的状态。理科的学习是一个持续的过程，三日不动必感手生，因此应每天都做一定量的理科题。习题的选择可以是当年全国各地的高考试卷上那些对自己不是很难的题目，其目的有二：一是保证对自己已会内容的熟练掌握，二是通过全国试卷增长见识，开阔思路。

　　解题习惯也是影响高考成绩的一个因素。模拟考试后要思考，是哪些知识以外的原因导致了无谓失分。是选择题、填空题丢分多，还是后面的计算题、证明题丢分多。给自己找出丢分的主要原因，是基础掌握不够，还是解题习惯引起的丢分。倘若自己的大题每次丢分都很多，一考完却又知道问题该如何解决，这种情况就要引起足够的重视。思考自己的解题习惯或解题程序是否有问题。比如，丢分是否与自己解题中缺少画图环节有关系，或是解题过程中缺少明确的文字描述等。这在平时的复习时就应加强避免，以养成正确的解题习惯。另一个错误的解题习惯是审题不到位。一是同学们养成了不认真审题的习惯，其直接结果是很多本该做对的题却没有做对，尤其是文科题。针对这种问题，建议同学们做习题时，对所做的每一道题都应踏下心来逐字逐句地读，尤其是做地理题时，很多同学失分的原因是审图不到位，所以同学们就要认真看各种图标，注意审图。审图时首先要读图标的名称，了解图标所表达的主题，然后读图例，找出图标所表示的地理事物及现象的规律和特点，并分析原因。二是没有仔细思考就匆忙下笔，最典型的是作文的跑题。如果考试时作文常跑题，就要刻意做一下审题训练及审题能力的培养，即看完作文题目后，先用一两句话阐明自己的观点，然后将需要的材料简单表述出来，再确定使用的文体，最后口述一遍大概内容。这样几分钟就能完成一篇文章的审题训练，省时又有效，以后在考场上作文就很难再跑题。这种审题方法同样适用于其他科目的考试，尤其对于大题的解答，先想出考点所要考查的知识点，再在头脑中系统分析，也算是“打腹稿”，之后再下笔。这种审题思考方式是避免答题“南辕北辙”的最有效的捷径。