扫清知识盲点，突出重点问题
高考冲刺在即，如何有效利用最后的这段时间程度地取得突破，笔者有以下几点建议：
首先，应该注意梳理知识库存，构建学科知识点网络。即以《考试说明》作指导，将已经复习的语文知识点（具体来说就是高考的考点）进行归纳整理，形成一个系统完整的知识体系。俗话说，磨刀不误砍柴工，这样做的目的在于诊断和补漏，扫清知识盲点，突出重点问题。
其次，在基础知识方面，应该注重反思，及时纠错。在近几年的高考语文试题中，相当数量的题目本来是送分题，但不少考生却陷入了“越基础的东西越容易出差错”的怪圈。
对此，建议大家对考试中出现差错的“事故易发地带”要有意识地加以强化训练，根据自己的具体情况采取强化的纠错方式加以解决，防止在试场上低级失误的发生。
第三，阅读题应该认真总结答题规律，归纳答题模式。由于今年是大纲卷的最后一年，题型结构应该不会有大的变化，因此，建议大家不要陷入“题海”战术，而应该有针对性地回顾有关知识点的高考真题，认真分析研读题干和参考答案，提炼答题规律，做到对高考阅读题目的题型了如指掌，对作答方式烂熟于胸，以起到举一反三、触类旁通的作用。
第四，作文的备考方面应该重点进行审题、行文提纲的训练和作文素材的梳理提升。审题训练要注意对材料的整体把握和公众的价值取向；行文提纲训练侧重于行文层次的清晰和行文结构的新颖；作文素材则应多多关注身边生活，18年的生活体验、6年的作文实例、3年的高中课本，还有1年来的社会热点，所有这些都应认真回顾，发掘其可以利用的内容或角度。