深化教育体制改革,以发展素质教育为方向,完善素质教育评价机制,实施义务教育改革试点,创新人才培养模式。
高等教育要抓好三个提高:即提高办学水平、提高教学水平、提高科研创新能力。把培养适应经济社会发展需要的优秀人才、多出创新成果,作为办学的主要任务和衡量办学水平的主要标准。克服行政化倾向,创新办学思路,创新机制体制,创新人才培养模式,着力培养学生的就业能力、创业能力和创新能力。建设高素质的教师队伍,增强教师教书育人的强烈责任感和进取精神。
时评:大学要培养人才 不能办成行政机关
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深化教育体制改革,以发展素质教育为方向,完善素质教育评价机制,实施义务教育改革试点,创新人才培养模式。
高等教育要抓好三个提高:即提高办学水平、提高教学水平、提高科研创新能力。把培养适应经济社会发展需要的优秀人才、多出创新成果,作为办学的主要任务和衡量办学水平的主要标准。克服行政化倾向,创新办学思路,创新机制体制,创新人才培养模式,着力培养学生的就业能力、创业能力和创新能力。建设高素质的教师队伍,增强教师教书育人的强烈责任感和进取精神。