【说法】 加分政策 能否体现 教育公平
对于部分高考学生及家长对“无线电测向”项目加分的质疑，记者向省教育考试院相关负责人了解情况。
该负责人表示，群众反映的问题其实是一个全国性的问题，从前年开始，就有人反映类似问题。确实，在一些对体能要求偏低的运动项目上，以往确实有“滥竽充数”的投机考生，所以今年浙江省专门出台了相关办法，应对这个问题。
“往年的认定工作只是面试，如询问装机过程，定向跑点的要领，在虚拟的场景里模拟实地比赛等等。今年首次采取‘实战’方式，并出台浙江省教育厅办公室关于进一步规范普通高校招生体育项目加分认定测试工作的通知等，还详细定制了“实战”标准。同时临时抽考点测试，因此记者当天也没能进入测试现场。”该负责人说，今年已经有家长抱怨，花了大钱，却遭遇难度和门槛。
记者询问，北京等地已经取消了对这些项目的加分优惠，浙江会不会考虑走“取消”这一条加分的路？
该负责人表示，如果把这些项目“一刀切”取消，对一些确实有才华的考生，也是一种不公平。社会上或许有误解，认为这些项目没有技术含量。当初这些项目列入高考加分范畴，主要是想通过测试，支持航空航天事业的发展，鼓励青少年参与相关赛事和研究，并从中发掘人才。“可是，现在在一些赛事中出现了投机、变形走样了，通过不正当手段获得名次、二级运动员身份。”
出于对教育的公平公正考虑，教育部门对所有的二级运动员设“门槛”加以鉴别，尽力将高考工作做成“阳光工程”。
新闻助读：
无线电测向运动是竞技体育项目之一，主要是寻找能发射无线电波的小型信号源(即发射机)，是无线电捉迷藏，也是现代无线电通讯技术与传统捉迷藏游戏的结合。参加者手持无线电测向机，测出隐蔽电台的所在方向，采用徒步方式，奔跑一定距离，迅速、准确地逐个寻找出这些信号源。在规定时间内，找满指定台数、实用时间少者为优胜。
参加该项活动，除要进行身体训练外，还需要学习无线电方面的知识，要掌握测向机或其他电子制作技能。