语文
北京四中语文高级教师连中国
一、处理好课内与课外的关系。首先要注重基础知识(字音、字形、词语、文言文实词虚词等)的掌握。基础知识上的失分，有时很难用试题后面“能力”方面的“优势”彻底弥补。其次，高考(论坛)考查内容有时也会直接涉及课本内容。再次，课内有作文所需要的丰富材料。请同学坚信：三年用心的积累，一定胜过一时的匆忙操作。
二、处理好整体、局部关系。高三复习备考离不开知识梳理，要和谐整体梳理与重点突破的关系。既要全面铺开，又要针对薄弱环节重点突破。更重要的是在阅读、写作中也必须处理好整体与局部的关系。现代文阅读之所以不能有效得分，很重要的失误便是阅读时只有局部没有全局。在阅读中对文章形成正确的判断，是在局部确认与整体把握两方面复杂校正中形成的。作文时，学生在最后急迫时间的催逼下往往匆忙动笔，缺乏对文章整体的构想与安排，这样的文章即便完成，也会出现扣题不准、结构混乱等问题。究其原因，就是没有处理好整体与局部的关系。
三、处理好知识积累与思维训练的关系。一道语言表达题，表面看考查的是语言运用能力，实际上考查的也是思维能力。现代文阅读中，较难的题目往往需要对零散的信息进行高度概括与整合，需要看出整篇文章的文脉，这都需要良好思维能力。近年来，高考作文越来越重视思维能力，2008年北京卷“给杯子里加东西”这则材料作文，就是这样类型的题目。
数学
光华鼎力教育机构供稿
第一，认真学习，研究“考纲”，明确对知识的要求程度，认真研究近三年的高考试卷。明确高考考什么？怎么考？从而知道该抓什么，使备考方向正确，少走弯路。
第二,抓准抓精，不要面面俱到，什么都抓，要明确这部分知识掌握什么就够了，哪些题型会做就行了。别做“无用功”，做题时不要贪多，要求“精”。
第三,复习中要狠抓“实”，一定要“懂”要“会”，不能“感觉会了”，“好像明白了”，不要只顾复习速度，要一点点落实，多问“为什么”，多请教老师。
第四,制定一个切实可行的计划，提高复习效率。
第五,注意休息，不要认为每天复习时间越长，越好，要提高单位时间的复习效率，保证精力充沛。
第六,多听指点，调整复习方向，争取更大成绩。
另外，考场答题时一定要注意“快慢结合，合理把握时间”。慢主要体现在审题方面，看题要清，审题要透彻，防止错看，漏看，从一定义上说：“成在审题,败在审题”。快主要是解答要快速准确，一步到位，尽量减少返工检查的时间。
最后提醒考生在冲刺复习时注意以下关键点：1，关注代数综合题和解析几何综合题的解题策略；2、函数与不等式、三角函数、数列与函数、导数、解析几何、排列组合、概率统计等主要内容；3、学科内交汇点上设计的试题的突破和解题能力训练。以上几点都是历届高考的重中之重。